单选题在动机和效果不一致时，评判医疗卫生工作的主观动机的依据（ ）。A以主观意愿为主要依据的动机论B以客观效果为唯一依据的效果论C以病人及家属的反映为依据的反映论D以医德原则及要求为依据的原则决定论E以深入分析整个医疗工作的全过程的全面分析论
单选题
在动机和效果不一致时，评判医疗卫生工作的主观动机的依据（ ）。
A
以主观意愿为主要依据的动机论
B
以客观效果为唯一依据的效果论
C
以病人及家属的反映为依据的反映论
D
以医德原则及要求为依据的原则决定论
E
以深入分析整个医疗工作的全过程的全面分析论
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动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是A. 对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点B. 动机应成为教师道德评价的侧重点； C. 进行教师道德评价时，应该更关注效果D. 当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
在动机和效果不一致时，评判医疗卫生工作主观动机应坚持A.以病人及家属的反映为依据的反映论B.以客观效果为唯一依据的效果论C.以深入分析整个医疗工作全过程为原则的全面分析论D.以主观意愿和为主要依据的动机论E.以医德原则及要求为依据的原则决定论
下列有关动机和效果作为教师道德评价依据的观点错误的是（）。 A、进行教师道德评价时，更需要关注动机B、教师行为是动机激发的结果，动机的内容决定了行为的性质C、要考虑行为的效果，而且要更加重视检验教师教育实践及其取得的效果D、当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
医学行为动机和效果之间的关系，正确的是（）。A、相同的医学行为动机，必然导致相同的医学行为效果B、好的医学行为动机，一定会导致好的医学行为效果C、好的医学行为动机，可能导致不好的医学效果D、在行为评价时，注重行为的动机E、在品德评价时，注重行为的效果
在动机和效果不一致时，评判医疗卫生工作主观动机应坚持（）。A、以客观效果为唯一依据的效果论B、以主观意愿和为主要依据的动机论C、以病人及家属的反映为依据的反映论D、以医德原则及要求为依据的原则决定论E、以深入分析整个医疗工作全过程为原则的全面分析论
动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）A、对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点B、动机应成为教师道德评价的侧重点C、进行教师道德评价时，应该更关注效果D、当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
关于动机论和效果论，描述错误的是（）A、自古以来就有动机论和效果论两大对立的派别B、动机论认为道德评价的唯一依据是行为的动机C、效果论认为评价人的道德行为只能看效果D、康德是效果论的主要代表
多选题下列关于动机和效果的关系，正确的叙述是（）。A动机和效果是道德行为中不可缺少的组成部分，二者不可分割B在行为过程中力求动机和效果的和谐统一C主要动机是善的，结果也是善的D商业目的是善的，选择什么样的手段都无所谓，都必然也是善的E在动机和效果不一致的情况下，不能简单地以动机推断结果，或已结果推断动机
单选题下列有关动机和效果作为教师道德评价依据观点错误的是（）A进行教师道德评价时，需要更关注动机；B教师行为是动机激发的结果，动机的内容决定了行为的性质；C要考虑行为的效果，而且要更加重视检验教师教育实践及其取得的效果；D当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
单选题评价该医师行为不道德，依据的为（ ）。A动机、目的恶，手段、效果恶B动机、目的恶，手段、效果善C动机、目的善，手段、效果恶D动机、目的善，手段恶、效果成问题E动机、目的善，手段恶、效果善
单选题关于动机论和效果论，描述错误的是（）A自古以来就有动机论和效果论两大对立的派别B动机论认为道德评价的唯一依据是行为的动机C效果论认为评价人的道德行为只能看效果D康德是效果论的主要代表
单选题在动机和效果不一致时，评判医疗卫生工作主观动机应坚持（）A以客观效果为唯一依据的效果论B以主观意愿和为主要依据的动机论C以病人及家属的反映为依据的反映论D以医德原则及要求为依据的原则决定论E以深入分析整个医疗工作全过程为原则的全面分析论
单选题边沁认为，动机和意图作为行为过程中的两个因素，其道德价值要通过行为结果表现出来。动机并非毫无作用，有动机才有意图，有意图才能发生行为，有行为才会产生结果，但动机和意图的好坏不取决于主观的道德动机，而是要看它们带来的行为结果。对这段文理解正确的是（）A人的道德质可以从行为上来判断B动机和意图其在独立的道德价值C动机和意图的好坏依行为结果的好坏而定D动机和意图的依据不存在于客观效果中，而存在于主观领域
单选题医疗行为动机和效果之间的关系，正确的是（ ）。A相同的医疗行为动机，必然导致相同的医疗行为效果B好的医疗行为动机，一定会导致好的医疗行为效果C好的医疗行为动机，可能导致不好的医疗效果D在行为评价时，注重行为的动机E在品德评价时，注重行为的效果