多选题下列关于动机和效果的关系,正确的叙述是()。A动机和效果是道德行为中不可缺少的组成部分,二者不可分割B在行为过程中力求动机和效果的和谐统一C主要动机是善的,结果也是善的D商业目的是善的,选择什么样的手段都无所谓,都必然也是善的E在动机和效果不一致的情况下,不能简单地以动机推断结果,或已结果推断动机

多选题
下列关于动机和效果的关系,正确的叙述是()。
A

动机和效果是道德行为中不可缺少的组成部分,二者不可分割

B

在行为过程中力求动机和效果的和谐统一

C

主要动机是善的,结果也是善的

D

商业目的是善的,选择什么样的手段都无所谓,都必然也是善的

E

在动机和效果不一致的情况下,不能简单地以动机推断结果,或已结果推断动机


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述,正确的是( )。①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好A.①②B.①④C.②③D.②④

下列关于学习动机与学习效果的关系,说法错误的是( )。A.动机水平较弱或过强,作业水平不高,学习效率也不高B.动机水平与学习效果之间的关系并不是简单的直线关系C.动机水平较弱或过强,作业水平较高,而学习效率不高D.动机的强度适中,作业水平较高,学习效率也高

动机水平与学习效果之间的关系是直线关系,即动机水平越强,学习效果越好。()

下列关于"道德行为动机与效果之间关系"的观点,正确是A、好的行为动机必然会引起好的行为效果B、不同的行为动机必然会引起不同的行为效果C、不好的行为效果必然是由不好的行为动机引起的D、相同的行为动机可能引起不同的行为效果E、好的行为必然导致好的结果

下列关于医学动机与效果关系的说法中错误的是 A、良好的医学动机未必引出良好的医学效果B、良好的医学动机引出良好的医学效果C、相同的医学动机可引出不同的医学效果D、不同的医学动机引出相同的医学效果E、相同的医学动机肯定由相同的医学效果引出

动机和效果是一种复杂关系,二者关系下列表述不正确的是( )。A.动机包含对一定效果的追求而效果又是一定动机的体现B.动机和效果相互包含、相互依存C.动机和效果的统一是矛盾对立的统一D.在道德评价中效果应占首要地位

下列关于关系模式的码的叙述中,( )是不正确的?

下列关于“道德行为动机与效果之间关系”的观点,正确的是A.好的行为动机必然会引起好的行为效果B.好的行为必然导致好的结果C.不好的行为效果必然是由不好的行为动机引起的D.相同的行为动机可能引起不同的行为效果E.不同的行为动机必然会引起不同的行为效果

耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效果之间的关系时发现( )。A.动机越低,学习效果越高B.动机越高,学习效果越高C.中等程度动机学习效果最好D.动机和效果没有关系

关于动机和行为之间的关系,正确的说法包括()多选A.动机是行为背后的原因B.同一行为可以由不同的动机引起C.同一动机可以引起不同的行为D.动机和效果总是统一的

关于电源等效变换的关系,下列叙述正确的是( )。

动机和行为之间存在着显著的联系,下列对二者关系的叙述中,正确的有()A、动机是行为的原型,行为是动机的外显表现B、动机和行为具有依存性C、动机是人的行为的直接原因D、动机产生行为,行为的结果又能增强或减弱动机E、人们可以根据动机预测行为,又能根据行为追溯动机

从伦理学角度看动机和效果的关系,下列叙述正确的是()。A、动机和效果是道德行为中不可缺少的组成部分,二者不可分割B、在行为过程中力求动机和效果的和谐统一C、只要动机是善的,结果也是善的D、商业目的是善的,选择什么样的手段都无所谓,都必然也是善的E、在动机和效果不一致的情况下,不能简单地以动机推断结果,或以结果推断动机

关于道德评价的说法正确的是()A、动机与效果相一致B、是当时社会道德关系的反映C、对人们的思想和行为具有裁决和激励作用D、是发挥道德的调节、教育和认识等社会功能的杠杆

在现实日常生活中,动机和效果的关系是十分复杂的,例如“歪打正着”属于()。A、好动机产生好效果B、坏动机产生坏效果C、好动机产生坏效果D、坏动机产生好效果

下面关于学习动机叙述正确的是()A、学习动机是推动学习者进行学习活动的内在动力。B、学习动机越强越好。C、学习动机与学习活动之间的关系是双向的。D、学习动机决定着学习活动的自觉性、积极性、倾向性和选择性。

关于学习动机和学习效果,理解正确的是( )A、学习动机影响学习效果B、两者为一一对应关系C、要提高学习效果.最终必须依赖学习动机的激发和保持D、填补知识和技能的空缺.是取得好的学习效果的关键

下列关于学习动机与学习效果关系的说法中正确的是()。A、学习动机可以影响学习效果,但学习效果不会影响学习动机B、学习动机不会影响学习效果,学习效果也不会影响学习动机C、学习动机可以影响学习效果,学习效果也可以反作用于学习动机D、学习动机不会影响学习效果,但学习效果可以影响学习动机

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是()。 ①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好 ②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好 ③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好 ④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好A、①②B、①④C、②③D、②④

动机论和效果论都有机地结合了动机和效果的辩证关系。

单选题下列关于学习动机与学习效果关系的说法中正确的是()。A学习动机可以影响学习效果,但学习效果不会影响学习动机B学习动机不会影响学习效果,学习效果也不会影响学习动机C学习动机可以影响学习效果,学习效果也可以反作用于学习动机D学习动机不会影响学习效果,但学习效果可以影响学习动机

单选题下列关于“道德行为动机与效果之间关系”的观点,哪项正确?(  )A相同的行为动机可能引起不同的行为效果B好的行为动机必然会引起好的行为效果C不好的行为效果必然是由不好的行为动机引起的D不同的行为动机必然会引起不同的行为效果E好的行为必然导致好的结果

单选题医学行为动机和效果之间的关系,正确的是(  )。A相同的医学行为动机,必然导致相同的医学行为效果B好的医学行为动机,一定会导致好的医学行为效果C好的医学行为动机,可能导致不好的医学效果D行为评价时,注重行为的动机E品德评价时,注重行为的效果

多选题下面关于学习动机叙述正确的是()A学习动机是推动学习者进行学习活动的内在动力。B学习动机越强越好。C学习动机与学习活动之间的关系是双向的。D学习动机决定着学习活动的自觉性、积极性、倾向性和选择性。

多选题关于学习动机和学习效果,理解正确的是( )A学习动机影响学习效果B两者为一一对应关系C要提高学习效果.最终必须依赖学习动机的激发和保持D填补知识和技能的空缺.是取得好的学习效果的关键

单选题(2014广东河源)关于学习动机与学习效果的关系,下列说法正确的是()。A一般而言,从事比较容易的学习活动时,动机强度弱些,其学习效果较好B动机强度的最佳点是固定不变的,当达到这个最佳点时,学习效果是最好的C过强的学习动机,可能会使学生处于一种紧张的情绪状态,从而降低学习效果D学习动机强度与学习效果之间的关系与学习者的个性无关

单选题医疗行为动机和效果之间的关系,正确的是(  )。A相同的医疗行为动机,必然导致相同的医疗行为效果B好的医疗行为动机,一定会导致好的医疗行为效果C好的医疗行为动机,可能导致不好的医疗效果D在行为评价时,注重行为的动机E在品德评价时,注重行为的效果