在动机和效果不一致时，评判医疗卫生工作主观动机应坚持A.以病人及家属的反映为依据的反映论B.以客观效果为唯一依据的效果论C.以深入分析整个医疗工作全过程为原则的全面分析论D.以主观意愿和为主要依据的动机论E.以医德原则及要求为依据的原则决定论
在动机和效果不一致时，评判医疗卫生工作主观动机应坚持
A.以病人及家属的反映为依据的反映论
B.以客观效果为唯一依据的效果论
C.以深入分析整个医疗工作全过程为原则的全面分析论
D.以主观意愿和为主要依据的动机论
E.以医德原则及要求为依据的原则决定论
B.以客观效果为唯一依据的效果论
C.以深入分析整个医疗工作全过程为原则的全面分析论
D.以主观意愿和为主要依据的动机论
E.以医德原则及要求为依据的原则决定论
参考解析
解析：
相关考题：
动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是A. 对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点B. 动机应成为教师道德评价的侧重点； C. 进行教师道德评价时，应该更关注效果D. 当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
在动机和效果不一致时，评判医疗卫生工作主观动机应坚持（）。A、以客观效果为唯一依据的效果论B、以主观意愿和为主要依据的动机论C、以病人及家属的反映为依据的反映论D、以医德原则及要求为依据的原则决定论E、以深入分析整个医疗工作全过程为原则的全面分析论
动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）A、对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点B、动机应成为教师道德评价的侧重点C、进行教师道德评价时，应该更关注效果D、当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
医德评价应坚持依据的辩证统一是指（）A、动机与目的、效果与手段的统一B、动机与效果、目的与手段的统一C、动机与手段、目的与效果的统一D、目的与效果、目的与手段的统一E、目的与动机、动机与效果的统一
关于教师行为评价的动机和效果的观点错误的是（）。 A、对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点B、动机应成为教师道德评价的侧重点C、当出现好的动机产生坏的效果时，需要把判断的重心放在动机的善恶上D、对于动机坏效果好的行为，应指出其行为恶的性质和危害，通过批评教育等措施，督促动机由恶转化为善
单选题在动机和效果不一致时，评判医疗卫生工作的主观动机的依据（ ）。A以主观意愿为主要依据的动机论B以客观效果为唯一依据的效果论C以病人及家属的反映为依据的反映论D以医德原则及要求为依据的原则决定论E以深入分析整个医疗工作的全过程的全面分析论
单选题在动机和效果不一致时，评判医疗卫生工作主观动机应坚持（）A以客观效果为唯一依据的效果论B以主观意愿和为主要依据的动机论C以病人及家属的反映为依据的反映论D以医德原则及要求为依据的原则决定论E以深入分析整个医疗工作全过程为原则的全面分析论