判断题中位数是百分位数中的特例。A对B错

判断题
中位数是百分位数中的特例。
A

B


参考解析

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相关考题:

工资指导价位的( )是处于工资收入数列中后一定百分比的数据的算术平均数。A.高位数B.中位数C.低位数D.标准数

工资指导价位( )是工资收入数列中前一定百分比的数据的算术平均数。A.高位数B.中位数C.低位数D.标准数

工资指导价位的( )是工资收入数列中前一定百分比的数据的算术平均数。A.高位数B.中位数C.低位数D.标准数

中位数百分比法即调查儿童的身高或体重的数值达到同年龄、性别参考标准中位数的百分比,以此来评价儿童生长情况。以下的判断标准正确的是( )。

-营养不良诊断标准中体重应小于A.均数B.中位数减一个标准差C.第10百分位D.中位数减两个标准差E.中位数

以下不属于体质综合评价的方法的是:()A、离差法B、标准百分法C、中位数法D、百分位数法

关于中位数检验的说法,正确的是()A、中位数检验是一种两独立样本的非参数检验方法B、中位数检验是一种多独立样本的非参数检验方法C、中位数检验使用的统计量是卡方统计量D、中位数检验中要求各组样本中的个案相同E、中位数检验中要计算各变量值的秩

第50百分位数是()A、众数B、中位数C、平均数D、第三四分位数

下列指标中不能反映定性数据的集中趋势的是()。A、百分比B、中位数C、平均数D、众数

工资指导价位()是工资收入数列中前一定百分比的数据的算术平均数。A、高位数B、中位数C、低位数D、标准数

营养不良诊断标准中体重应小于()A、中位数B、中位数减一个标准差C、中位数减两个标准差D、均数E、第10百分位

中位数是百分位数中的特例。

中位数就是第五十个百分位数。

样本中位数总是等于()。A、众数B、平均数C、第50百分位数D、以上均错误

儿童群体生长发育状况评价方法中的Z评分法即()。A、标准差法B、百分位数法C、标准差评分法D、中位数百分比法

中位数与百分位数在意义上﹑计算和应用上有何区别与联系?

对于右偏分布,均值、中位数和众数之间的关系是()A、均值>中位数>众数B、中位数>均值>众数C、众数>中位数>均值D、众数>均值>中位数

多选题关于中位数检验的说法,正确的是()A中位数检验是一种两独立样本的非参数检验方法B中位数检验是一种多独立样本的非参数检验方法C中位数检验使用的统计量是卡方统计量D中位数检验中要求各组样本中的个案相同E中位数检验中要计算各变量值的秩

多选题2016年中位数百分比法即调查儿童的身高或体重的数值达到同年龄、性别参考标准中位数的百分比,以此来评价儿童生长情况。以下的判断标准正确的是()。AⅠ°营养不良――参考标准体重中位数的75%~90%BⅡ°营养不良――参考标准体重中位数的60%~75%CⅢ°营养不良――参考标准体重中位数的60%以下D营养不良――参考标准体重中位数的75%~100%E重度营养不良――参考标准体重中位数的90%~100%

单选题对于右偏分布,均值、中位数和众数之间的关系是()A均值>中位数>众数B中位数>均值>众数C众数>中位数>均值D众数>均值>中位数

判断题中位数就是第五十个百分位数。A对B错

单选题中位数或百分位数用于(  )。ABCDE

多选题中位数百分比法即是调查儿童的身高或体重的数值达到同年龄、性别参考标准中位数的百分比,以此来评价儿童生长情况。以下正确的判断标准是(  )。AⅠ°营养不良——参考标准体重中位数的75%~90%BⅡ°营养不良——参考标准体重中位数的60%~75%CⅢ°营养不良——参考标准体重中位数的60%以下D营养不良——参考标准体重中位数的75%~100%

多选题中位数百分比法即调查儿童的身高或体重的数值达到同年龄、性别参考标准中位数的百分比,以此来评价儿童生长情况。以下的判断标准正确的是(  )。AⅠ°营养不良——参考标准体重中位数的75%~90%BⅡ°营养不良——参考标准体重中位数的60%~75%CⅢ°营养不良——参考标准体重中位数的60%以下D营养不良——参考标准体重中位数的75%~100%E重度营养不良——参考标准体重中位数的90%~100%

单选题下列关于中位数的论述,正确的是()A中位数即一组任意排列的变量值中,位于正中间的数值B中位数也就是第50百分位数,用P表示C对称分布资料不能计算中位数,该指标只有偏峰资料才适用D一端或两端无确切数值的资料不适合计算中位数E资料里有特大、特小值存在时,不适合计算中位数

判断题中位数是百分位数中的特例。A对B错

单选题工资指导价位()是工资收入数列中前一定百分比的数据的算术平均数。A高位数B中位数C低位数D标准数

单选题营养不良诊断标准中体重应小于()A中位数B中位数减一个标准差C中位数减两个标准差D均数E第10百分位