教材和教学大纲是小学数学教学中最基本的教学手段,是教师进行教学活动、学生进行学习活动的主要物质依据,是小学数学教学中不可缺少的。() 此题为判断题(对，错)。
小学生数学学习评价设计始终被视为是教学结束后的单元测验。() 此题为判断题(对，错)。
数学学习评价是对学生的数学学习结果做出价值判断。() 此题为判断题(对，错)。
小学数学教学过程的动力是学生的学习目标与学习现状之间的差距。() 此题为判断题(对，错)。
小学数学学习评价改革具有以下特点:⑴注重对学习过程的评价.⑵选择多样化的评价方式.⑶让学生参与评价工作.⑷对学生的学习评价因人而异等。() 此题为判断题(对，错)。
我国中小学数学学习评价的问题集中在评价范围、评价手段、评价功能等方面。() 此题为判断题(对，错)。
建构小学数学课堂教学策略的依据主要包括()。 A、对学生学习数学成绩的要求B、对小学数学教育价值追求的基本认识C、对儿童学习数学过程的认识和理解D、对课堂学习过程的理解和诠释E、对教师自身价值的认识
下列属于小学数学学习评价的改革呈现趋势的有（）A、注重对学生数学学习过程的评价B、不让学生参与评价工作C、选择多样化的评价方式D、让学生参与评价工作E、对学生的学习评价要因人而异
小学生的数学认知结构主要是通过（）和顺应两种方式去构建的，是小学生数学认知的基本方式。
下列不属于小学数学学习评价价值的是（）。A、导向价值B、甄别价值C、反馈价值D、诊断价值
用实例分析小学数学概念学习上所具有的一些主要的特征。
小学数学学习评价的诊断功能主要是指在小学数学学习上对学生的学习方法作出价值判断。
简述学生数学学习考评的目的，小学数学学习考评的内容有哪些？考评学生数学学习的方法有哪些？
试分析小学生学习数学的思维发展特点与数学学习的关系。
问答题试分析小学生学习数学的思维发展特点与数学学习的关系。
问答题什么是数学学习？小学生数学学习的特点有哪些？
填空题小学生的数学认知结构主要是通过（）和顺应两种方式去构建的，是小学生数学认知的基本方式。
多选题下列属于小学数学学习评价的改革呈现趋势的有（）A注重对学生数学学习过程的评价B不让学生参与评价工作C选择多样化的评价方式D让学生参与评价工作E对学生的学习评价要因人而异
判断题小学数学教育要重视学生为主体的学习活动。A对B错
单选题下列不属于小学数学学习评价价值的是（）。A导向价值B甄别价值C反馈价值D诊断价值
问答题简述学生数学学习考评的目的，小学数学学习考评的内容有哪些？考评学生数学学习的方法有哪些？