单选题()是实现专业培养目标与培养规格的基本保证。A专业课程的科学设置及实施B教育资源的配置C图书资料的配置D实验实习设备的配置

单选题
()是实现专业培养目标与培养规格的基本保证。
A

专业课程的科学设置及实施

B

教育资源的配置

C

图书资料的配置

D

实验实习设备的配置


参考解析

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课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体与抽象的关系,所以教育目的和培养目标都要以 ______为中介才能实现。

是进行全面发展教育,实现培养目标的基本途径__________。

各级各类学校和专业人才培养的具体的质量规格,我们习惯上称为培养目标。它是________________的具体化。

简述确定专业培养目标和规格所应遵循的基本原则。

专业培养目标和规格的培养要求应与个人的发展相一致。( )

简述我国高等学校制定专业培养目标和规格的原则。

专业是高等学校培养专门人才的基本教育单位,主要由特定的专业培养目标和相应的( )组成。

#_2是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径。

()是实现学校培养目标的主要载体。A、课程B、专业C、教学目标D、教育方针

专业设置的内容不包括()。A、确定专业培养目标与培养规格B、进行专业课程设置C、配置图书资料和实验实习设备D、确定教学目标

关于培养目标的叙述不妥的是:()A、与教育目的相比,培养目标更为普遍和抽象B、培养目标的实现需要落实在一系列实现教学目标的行动上C、制定培养目标必须全面贯彻党的教育方针D、制定培养目标必须有明确的专业定向和人才层次规定E、制定培养目标必须符合人才培养的规格

必修课是根据各专业的培养目标和规格要求,按照各专业知识结构的需要设置的学生必须学习的课程。

规定不同类型、不同层次的学校或专业培养人的具体质量规格的是()。A、教育方针B、教育目的C、培养目标D、教育目标

专业培养目标包含()的内容。A、培养方向B、使用规格C、职业方向D、规格要求

()是实现专业培养目标与培养规格的基本保证。A、专业课程的科学设置及实施B、教育资源的配置C、图书资料的配置D、实验实习设备的配置

专业培养目标包括培养方向、使用规格、()三方面的内容。A、素质要求B、就业方向C、规格要求D、职业方向

()是职业学校专业设置的一项核心内容。A、专业培养目标与培养规格B、专业课程设置C、图书资料和实验实习设备D、修业年限

职业学校专业与专业之间的区别,集中体现在专业培养目标与培养规格上。

如何科学、合理地制定专业培养目标和规格。

简述制定专业培养目标应处理的基本关系

多选题职业院校专业设置的内容有()。A确定专业培养目标与培养规格B进行专业课程设置C配置图书资料和实验实习设备D明确修业年限

单选题专业培养目标包括培养方向、使用规格、()三方面的内容。A素质要求B就业方向C规格要求D职业方向

判断题职业学校专业与专业之间的区别,集中体现在专业培养目标与培养规格上。A对B错

单选题()是职业学校专业设置的一项核心内容。A专业培养目标与培养规格B专业课程设置C图书资料和实验实习设备D修业年限

单选题专业设置的内容不包括()。A确定专业培养目标与培养规格B进行专业课程设置C配置图书资料和实验实习设备D确定教学目标

单选题关于培养目标的叙述不妥的是:()A与教育目的相比,培养目标更为普遍和抽象B培养目标的实现需要落实在一系列实现教学目标的行动上C制定培养目标必须全面贯彻党的教育方针D制定培养目标必须有明确的专业定向和人才层次规定E制定培养目标必须符合人才培养的规格

多选题专业培养目标包含()的内容。A培养方向B使用规格C职业方向D规格要求