单选题一位家长打电话给班主任,在电话里诉说了以下问题:升学、发展、目标;融入集体的意识和能力;各科目的平衡与均衡;旅游与教育;课外选课;看教材与看教辅;作业处理问题;名著阅读方法……对这些问题教师要()A防患未然B建立信任C努力理解D耐心倾听

单选题
一位家长打电话给班主任,在电话里诉说了以下问题:升学、发展、目标;融入集体的意识和能力;各科目的平衡与均衡;旅游与教育;课外选课;看教材与看教辅;作业处理问题;名著阅读方法……对这些问题教师要()
A

防患未然

B

建立信任

C

努力理解

D

耐心倾听


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小孩在校表现不好,然后老师给家长打电话,让家长来教育这个孩子,这样的做法你赞同吗?

一位家长抱怨:李老师隔三岔五给家长打电话,每次都把我们狠狠地批判一顿,还经常让我们到学校听他训话。李老师的做法(  )。A.错误,教师应该与学生家长平等B.错误,教师应对学生发展负全责C.正确,家长要配合学校教育学生D.正确,教师应主动寻求家长支持

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老师和家长可以在通讯录里点击联系人右侧的“电话”图标拨打电话。

一位科任教师给一个学生的家长打电话,建议家长给孩子报个补习班。对于这位教师的建议,你怎么看?

班主任给家长打电话交流学生的情况,这位班主任采用的是()法。A、全班家长交流B、传统面谈对话C、个别家长对话D、部分家长座谈

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现阶段,幼儿园与家庭合作的集体参与方法多种多样,如家长园地、家长会和()等等。A、飞信或微信B、个别谈话C、科学育儿讲座D、打电话

班主任与学生家庭沟通的方式有()。A、家长会B、家长学校C、家庭访问D、打电话E、请家长参加学校活动

学生的发展需要老师和家长共同作用,形成教育合力。与学生家长沟通交流是班主任工作的重要组成部分。假如现在你是一名班主任,你将如何实现与家长的有效沟通?

班主任工作的内容不包括()。A、及时与家长沟通B、维持正常的班级秩序C、教授学生各科知识D、组织多种多样的教育活动

一位家长抱怨:李老师隔三岔五给家长打电话,每次都把我们狠狠地批判一顿,还经常让我们到学校听他训话。李老师的做法()。A、错误,教师应该与学生家长平等B、错误,教师应对学生发展负全责C、正确,家长要配合学校教育学生D、正确,教师应主动寻求家长支持

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()的颁布使普通教育开始由单一的升学目标转向升学和就业的双重目标,加强了普通教育与社会的联系。A、富尔法案B、史密斯-休斯法案C、生计教育法D、费里法案

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