班主任与家长通讯联系方式主要有:__________、《学生手册》或《学校家庭联系手册》联系、__________、网络联系等。
学校与家庭联系的形式包括【 】A.相互访问B.通讯联系C.召开家长会D.举办家长学校E.在学校中组织家长委员会
下列不属于学校与家庭通讯联系方式的是( )A.召开家长会B.传递书信C.打电话D.给家长寄送书刊
家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有()A.互相访问B.通讯联系C.家长会D.教育讲座E.家庭学校
下列不属于学校法律关系的是( ) A.学校与学生 B.学校与家长 C.学校与教师 D.学校与政府
以下不属于学校法律关系基本特征的是( )。A.学校与政府 B.学校与社会 C.学校与教师 D.学校与家庭
个体社会化的主要载体包括( )。多选(A)家庭(B)通讯工具(C)学校(D)交通工具
个体社会化的主要载体包括()。A家庭 B通讯工具 C学校 D交通工具
学校可以通过( )途径加强与家庭之间的联系。 A.定时举行家长会 B.举办家长学校 C.家庭相互访问 D.组织家长委员会E.建立通讯联系
学校与家庭联系的基本方式有:互相访问、建立通讯联系、举办家长会、组织__________和举办__________。
下列不属于是对青少年进行教育的主要场所的是()A、家庭B、学校C、企业D、社会
下列各项不属于有效客户信息界定原则的是()A、必须为单位或个人B、必须有详细的通讯地址C、必须有固定的联系方式D、必须有中、重卡需求
教师采用书面通讯的方法与家长进行联系,向他们报告幼儿在园的情况,征求他们的意见,这种家庭教育指导的形式是()。A、家庭教育经验交流会B、家庭教育咨询C、家长学校D、家园联系册
不属于学校与家庭联系的内容和方式的是()A、开家长会B、学校与校外教育机构建立联系C、建主家长委员会D、举办家长学校
下列不属于次级群体的是()。A、军队B、企业C、学校D、家庭
学校和家庭联系的方式有()A、互相访问B、通讯联系C、召开家长会D、在学校中组织家长委员会E、举办家长学校
以下不属于学校法律关系基本特征的是()。A、学校与政府B、学校与社会C、学校与教师D、学校与家庭
班主任与家长通讯联系方式主要有:书信联系、电话联系、《学生手册》或《学校家庭联系手册》联系、网络联系等。
学校与家庭联系的形式包括()A、相互访问B、通讯联系C、召开家长会D、举办家长学校E、在学校中组织家长委员会
家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有()A、互相访问B、通讯联系C、家长会D、教育讲座E、家庭学校
单选题下列不属于次级群体的是()。A军队B企业C学校D家庭
多选题家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有()A互相访问B通讯联系C家长会D教育讲座E家庭学校
单选题下列关系中不属于教育法律关系的是( )。A教师与学生 B学校教师与家庭C学校教师与社会 D家庭与企业
多选题学校与家庭联系的形式包括()A相互访问B通讯联系C召开家长会D举办家长学校E在学校中组织家长委员会
单选题不属于学校与家庭联系的内容和方式的是()A开家长会B学校与校外教育机构建立联系C建主家长委员会D举办家长学校
判断题班主任与家长通讯联系方式主要有:书信联系、电话联系、《学生手册》或《学校家庭联系手册》联系、网络联系等。A对B错
单选题以下不属于学校法律关系基本特征的是( )。A学校与政府B学校与社会C学校与教师D学校与家庭