2~3岁的婴幼儿进入心理反抗期，其养育任务有哪些？
（）是客体自我形成的重要标志，属于婴幼儿自我意识的第一次飞跃。
在婴幼儿第一“反抗期”，对婴幼儿的合理需求，尤其是学习和探索环境的欲望要给予充分的满足，这是（）。A、转移注意法B、合理满足法C、故意冷淡法D、后果惩罚法
独立性差和（）是婴幼儿过度依赖的常见主要表现。A、不自信B、独立性强C、任性霸道D、自我中心
自我意识的高涨是导致初中生反抗心理出现的第一原因。
由于婴幼儿进入（）的第一“反抗期”和萌发“自我”意识，会表现出任性。A、意识B、心理C、心理活动D、思维E、动作
婴幼儿进入心理第一“反抗期”和萌发（）意识的标志是任性。A、交流B、满足C、自信D、“自我”
1岁半至2岁半的婴幼儿，开始进入心理发展（），这个时期是婴幼儿心理健康发展的重要时期。A、第一“反抗期”B、第二“反抗期”C、第三“反抗期”D、第四“反抗期”
每个婴幼儿会表现出不同的差异和特点，这是由于（）的因素造成的。A、遗传和后天发展B、遗传C、后天发展D、营养
幼儿期的心理特征不包括（）。A、口头语言发展迅速B、开始萌发自我意识C、感觉记忆功能发展迅猛D、动作思维为主
孩子形成任性的因素有哪些？（）A、遗传因素B、心理反抗期C、家长溺爱D、后天养成
如何区分孩子的任性与逆反？儿童成长的两次反抗期有什么不同？
某少年表现出对父母有抵触情绪，不听父母的话，不愿意和父母交流，但和朋友相处的还不错，这是（ ）A、第一反抗期B、第二反抗期C、青春期综合征D、青春烦躁期E、焦虑症
判断题自我意识的高涨是导致初中生反抗心理出现的第一原因。A对B错
单选题第一反抗期和第二反抗期最大的区别是（）A反抗的指向B自我意识关系C反抗环境D反抗强度
多选题孩子形成任性的因素有哪些？（）A遗传因素B心理反抗期C家长溺爱D后天养成
单选题少年期正处于（ ）。(2004年12月三级真题)A第二反抗期B第一反抗期C自我意识成熟期D自我同一性确立期
填空题（）是客体自我形成的重要标志，属于婴幼儿自我意识的第一次飞跃。
单选题某少年表现出对父母有抵触情绪，不听父母的话，不愿意和父母交流，但和朋友相处的还不错，这是（ ）A第一反抗期B第二反抗期C青春期综合征D青春烦躁期E焦虑症
问答题如何区分孩子的任性与逆反？儿童成长的两次反抗期有什么不同？
单选题在婴幼儿第一“反抗期”，对婴幼儿的合理需求，尤其是学习和探索环境的欲望要给予充分的满足，这是（）。A转移注意法B合理满足法C故意冷淡法D后果惩罚法
单选题每个婴幼儿会表现出不同的差异和特点，这是由于（）的因素造成的。A遗传和后天发展B遗传C后天发展D营养
问答题2~3岁的婴幼儿进入心理反抗期，其养育任务有哪些？
单选题任性是（）进入心理第一“反抗期”和萌发“自我”意识的标志。A少儿B婴幼儿C男孩D女孩
单选题1岁半至2岁半的婴幼儿，开始进入心理发展（），这个时期是婴幼儿心理健康发展的重要时期。A第一“反抗期”B第二“反抗期”C第三“反抗期”D第四“反抗期”