2~3岁的婴幼儿进入心理反抗期，其养育任务有哪些？
（）是客体自我形成的重要标志，属于婴幼儿自我意识的第一次飞跃。
与心理“反抗期”婴幼儿进行沟通的方法有（）。A、合理满足法B、转移注意法C、故意冷淡法D、后果惩罚法
婴幼儿任性的常见主要表现有（）。A、不自信B、霸道C、得不满足时就大哭大闹D、不尊重他人E、胆小
在婴幼儿第一“反抗期”，对婴幼儿的合理需求，尤其是学习和探索环境的欲望要给予充分的满足，这是（）。A、转移注意法B、合理满足法C、故意冷淡法D、后果惩罚法
独立性差和（）是婴幼儿过度依赖的常见主要表现。A、不自信B、独立性强C、任性霸道D、自我中心
（）是婴幼儿任性的常见表现之一。A、不善于交往B、缺乏安全感C、得不到满足，就哭闹不停D、不自信
自我意识的高涨是导致初中生反抗心理出现的第一原因。
由于婴幼儿进入（）的第一“反抗期”和萌发“自我”意识，会表现出任性。A、意识B、心理C、心理活动D、思维E、动作
1岁半至2岁半的婴幼儿，开始进入心理发展（），这个时期是婴幼儿心理健康发展的重要时期。A、第一“反抗期”B、第二“反抗期”C、第三“反抗期”D、第四“反抗期”
自我意识是意识的一个方面，包括自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自信心、自制力、独立性等。它的发展是人的（）的重要标志之一。A、心理特征B、个性特征C、思想意识D、道德品质
一般来说，某种生理和心理的需要未得到满足是造成婴幼儿（）的原因。A、霸道B、任性C、爱哭D、胆小
任性是（）进入心理第一“反抗期”和萌发“自我”意识的标志。A、少儿B、婴幼儿C、男孩D、女孩
过分溺爱和缺乏自信是造成婴幼儿（）的因素。A、受挫B、任性C、霸道D、经常哭泣
青春期心理以两大觉醒为标志，即（）的觉醒和性意识的觉醒。A、社会意识B、道德意识C、自我意识D、学习意识
孩子形成任性的因素有哪些？（）A、遗传因素B、心理反抗期C、家长溺爱D、后天养成
单选题婴幼儿进入心理第一“反抗期”和萌发（）意识的标志是任性。A交流B满足C自信D“自我”
判断题自我意识的高涨是导致初中生反抗心理出现的第一原因。A对B错
问答题2~3岁的婴幼儿进入心理反抗期，其养育任务有哪些？
单选题独立性差和（）是婴幼儿过度依赖的常见主要表现。A不自信B独立性强C任性霸道D自我中心
单选题第一反抗期和第二反抗期最大的区别是（）A反抗的指向B自我意识关系C反抗环境D反抗强度
多选题由于婴幼儿进入（）的第一“反抗期”和萌发“自我”意识，会表现出任性。A意识B心理C心理活动D思维E动作
填空题（）是客体自我形成的重要标志，属于婴幼儿自我意识的第一次飞跃。
单选题在婴幼儿第一“反抗期”，对婴幼儿的合理需求，尤其是学习和探索环境的欲望要给予充分的满足，这是（）。A转移注意法B合理满足法C故意冷淡法D后果惩罚法
单选题1岁半至2岁半的婴幼儿，开始进入心理发展（），这个时期是婴幼儿心理健康发展的重要时期。A第一“反抗期”B第二“反抗期”C第三“反抗期”D第四“反抗期”
单选题任性是（）进入心理第一“反抗期”和萌发“自我”意识的标志。A少儿B婴幼儿C男孩D女孩
单选题少年期正处于（ ）。(2004年12月三级真题)A第二反抗期B第一反抗期C自我意识成熟期D自我同一性确立期