判断题美感就是愉快是达达主义的观点。A对B错

判断题
美感就是愉快是达达主义的观点。
A

对

B

错

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优美感是各种美感中最单纯的情感,其本质特征就是愉快。() 此题为判断题(对，错)。
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崇高的美感特征是以兴奋、愉快、乐观为基础,最终转化为快感。() 此题为判断题(对，错)。
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所谓审美经验或审美感受,就是当人们在欣赏自然美、社会美和艺术美时,产生的一种愉快的心理体验。 () 此题为判断题(对，错)。
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从现象上看，美感是社会功利的;从本质上看，美感是直觉的。这就是美感二重性的内涵。()
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“飘逸”作为一种审美形态，就是庄子所说的“天乐”的美感，。这种“天乐”的美感，大概有三个特点()A. 雄浑阔大、惊心动魄的美感B. 意气风发的美感C. 清新自然的美感D. 清幽静谧，空灵的美感
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美感包含着快感,快感就是美感。() 此题为判断题(对，错)。
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美感能使现代人产生()。 A、满足感B、愉快感C、幸福感D、和谐感E、自由感
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注重（）会给人以轻松愉快的美感。A、仪容仪表B、穿着打扮C、自身修养D、与人沟通
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康德对美（美感）的特征的规定？（）A、“非功利而生愉快”：反对感觉论者，认为美感是不计利害的，是超功利的。B、“无概念而有普遍性”：反对理性主义者。C、“无目的的目的性”：“美是一个对象的合目的性形式。D、“共通感”：“美是不依赖概念而被当作一种必然的愉快的对象”。
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美感是通过审美而产生愉快的活动。
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使人产生美感的艺术作品就是美术。
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美感的本质就是对客观美的反映。
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美感和快感都是令人愉快的感觉，它们之间没有什么实质性的区别。
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美育就是培养幼儿形成美感的过程，美育就是对幼儿进行美感的教育
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关于达达主义说法错误的是：（）A、挑战权威B、对传统的追求C、新的观点D、独特的自我阐述
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在轻松愉快的场合，宜采用即兴式演讲，它能给人以活泼、流畅的美感。
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成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于（）。A、理智感B、美感C、道德感D、成就感
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噪声就是使人（　）的声音。A、感到愉快B、感到不愉快C、感到舒服D、感到深沉
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多选题美感的美学观点认为（）A认为美感是纯粹主观的产物B认为美感是审美对象的反映C是客观对象的美引起主体愉悦的心理状态D审美感官激发审美能力的产物
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判断题美感的直觉性就是美感的超逻辑、超理性的性质。A对B错
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判断题美感是通过审美而产生愉快的活动。A对B错
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判断题在轻松愉快的场合，宜采用即兴式演讲，它能给人以活泼、流畅的美感。A对B错
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判断题美感和快感都是令人愉快的感觉，它们之间没有什么实质性的区别。A对B错
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单选题关于达达主义说法错误的是：（）A挑战权威B对传统的追求C新的观点D独特的自我阐述
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多选题康德对美（美感）的特征的规定？（）A“非功利而生愉快”：反对感觉论者，认为美感是不计利害的，是超功利的。B“无概念而有普遍性”：反对理性主义者。C“无目的的目的性”：“美是一个对象的合目的性形式。D“共通感”：“美是不依赖概念而被当作一种必然的愉快的对象”。
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判断题美育就是培养幼儿形成美感的过程，美育就是对幼儿进行美感的教育A对B错
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多选题美感能使现代人产生（）。AA满足感BB愉快感CC幸福感DD和谐感EE自由感
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