配伍题决定人向什么方向发展的是|决定人能否发展的是|给人的发展提供一种可能的是A遗传素质B环境与教育C社会环境D学校环境E家庭环境

配伍题
决定人向什么方向发展的是|决定人能否发展的是|给人的发展提供一种可能的是
A

遗传素质

B

环境与教育

C

社会环境

D

学校环境

E

家庭环境

参考解析

解析： 在人的成长发展过程中，遗传、环境和教育（学习）相互影响、相互作用。遗传素质给人的发展提供一种可能，而环境与教育决定人能否发展和向什么方向发展。备选答案C、D、E都是环境和教育一类，故有了这样的判断答案就好选择了。

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印度狼孩的事例充分说明了()A.遗传素质只能为人的发展提供可能B.自然环境不利于人的发展C.人的发展同社会环境是分不开的D.社会环境决定人的发展E.错过了关键期的教育收效不高
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环境使遗传提供的发展可能变成现实，所以它可以决定人的发展．()
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给人的发展提供一种可能的是 A、遗传素质B、环境与教育C、社会环境D、学校环境E、家庭环境
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决定人能否发展的是 A、家庭环境B、社会环境C、环境与教育D、遗传素质E、生理解剖特点
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遗传素质为人的发展提供了前提，因此遗传素质决定人的发展。 ( )
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环境使遗传提供的发展可能性变成现实，所以它可以决定人的发展。 （）
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有关环境与教育的关系叙述不正确的一项是（　）A.社会环境为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能变成现实B.人对环境的反应是被动的C.环境是推动人身心发展的动力D.环境不决定人的发展
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有关环境对个体身心发展的影响的叙述不正确的一项是()A.社会环境为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能变成现实B.人对环境的反应是被动的C.环境是推动人身心发展的动力D.环境不决定人的发展
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决定人格发展可能性空间的是（　　）A.环境B.教育C.实践D.遗传
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有关环境与教育的关系叙述不正确的一项是( )A.社会环境使遗传提供的发展可能变成现实B.人对环境的反应是被动的C.环境是推动人身心发展的动力D.环境不决定人的发展
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对人的发展起决定作用的是（）。A、社会环境B、学校环境C、家庭环境D、遗传素质
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决定人向什么方向发展的是（）A、遗传素质B、环境与教育C、社会环境D、学校环境E、家庭环境
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决定人能否发展的是（）A、遗传素质B、环境与教育C、社会环境D、学校环境E、家庭环境
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（）仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。A、遗传素质B、环境因素C、物质因素D、学校因素
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印度"狼孩"的事例充分说明了（）A、遗传素质只能为人的发展提供可能B、人的发展同社会环境是分不开的C、社会环境决定人的发展D、错过了关键期的教育收效不高
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印度狼孩的事例充分说明了（）A、遗传素质只能为人的发展提供可能B、自然环境不利于人的发展C、人的发展同社会环境是分不开的D、社会环境决定人的发展E、错过了关键期的教育收效不高
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决定人向什么方向发展的是（）。A、家庭环境B、社会环境C、遗传素质D、环境与教育E、生理解剖特点
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单选题有关环境对个体身心发展的影响的叙述不正确的一项是( )A社会环境为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能变成现实B人对环境的反应是被动的C环境是推动人身心发展的动力D环境不决定人的发展
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单选题（）仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。A遗传素质B环境因素C物质因素D学校因素
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单选题给人的发展提供一种可能的是（）A遗传素质B环境与教育C社会环境D学校环境E家庭环境
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多选题印度"狼孩"的事例充分说明了（）A遗传素质只能为人的发展提供可能B人的发展同社会环境是分不开的C社会环境决定人的发展D错过了关键期的教育收效不高
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单选题决定人能否发展的是（）A遗传素质B环境与教育C社会环境D学校环境E家庭环境
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单选题决定人向什么方向发展的是（）A家庭环境B社会环境C遗传素质D环境与教育E生理解剖特点
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单选题（　　）为超常儿童的发展提供了可能性。A自然环境B社会环境C遗传素质D教育
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单选题决定人向什么方向发展的是（）A遗传素质B环境与教育C社会环境D学校环境E家庭环境
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单选题对人的发展起决定作用的是（）。A社会环境B学校环境C家庭环境D遗传素质
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单选题决定人能否发展的是（）A家庭环境B社会环境C环境与教育D遗传素质E生理解剖特点
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