单选题利用百分位数法评价儿童生长发育时，P97代表（）A有3%的儿童所测观察值低于此数值B有97%的儿童所测观察值低于此数值C有97%的儿童所测观察值高于此数值D有95%的儿童所测观察值高于此数值E有95%的儿童所测观察值低于此数值

单选题
利用百分位数法评价儿童生长发育时，P97代表（）
A

有3%的儿童所测观察值低于此数值

B

有97%的儿童所测观察值低于此数值

C

有97%的儿童所测观察值高于此数值

D

有95%的儿童所测观察值高于此数值

E

有95%的儿童所测观察值低于此数值

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儿童生长发育评价方法不包括下列哪一项A、身高体重法B、离差法C、指数法D、百分位数法E、曲线图法
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利用百分位数法评价儿童生长发育时，P97代表（）A、有3%的儿童所测观察值低于此数值B、有97%的儿童所测观察值低于此数值C、有97%的儿童所测观察值高于此数值D、有95%的儿童所测观察值高于此数值E、有95%的儿童所测观察值低于此数值
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用Z评分法评价儿童生长发育状况，属于下列哪种类型的评价方法（）。A、相关回归法B、离差法C、生长速度评价法D、百分位数法E、指数法
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不仅适用于儿童生长发育指标呈正态分布，也适用于非正态分布的评价方法是（）A、均值标准差法B、等级评价法C、百分位数法D、曲线图法
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5岁以上儿童常采用（）或百分位数法指标评价生长发育。A、平均值法B、中位数百分比法C、标准差法D、身高体质指数
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5岁以上儿童多采用（）指标评价生长发育。A、标准差法B、标准差法评分法C、百分位法D、中位数法E、Z评分
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下列体格生长发育的评价方法中，（）计算方便，既可用于个体儿童，也可用于群体儿童。A、百分位数法B、单项指标评价法C、等级评价法D、多项指标评价法E、生长发育图评价法
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利用身长观测图观察儿童体重增长趋势采用的方法是按性别按各年龄组的均值和标准差评价儿童生长发育水平采用的方法是（）A、等级评价法B、曲线图法C、百分位数法D、相关回归法E、身高标准体重
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百分位数体格评价，P3到P97包括了总样本的97%。
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以发育指标的第50百分位数为基准值，以其他百分位数为离散距所制成的评价生长发育的标准，这种方法叫（）。A、百分法B、百分位法C、百分位数法D、百分位数评价法
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幼儿生长发育的评价方法包括百分位数法、等级评价法、指数评价法、三项指标综合评价法以及幼儿的心理发展评价。
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对儿5岁以下儿童群体生长发育状况进行评价，多采用（）。A、中位数法B、百分位数法C、标准差法D、Z评分法
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儿童群体生长发育状况评价方法中的Z评分法即（）。A、标准差法B、百分位数法C、标准差评分法D、中位数百分比法
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欲了解儿童的生长速度并了解其生长发育趋势，最直观的评价方法为（）A、均值离差法B、百分位数法C、生长发育图评价法D、标准差的离差法E、均值离差法+百分位数法
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多选题关于百分位数曲线法的说法，正确的是（）A百分位数曲线法以所有调查数据的平均数为基准值，以其余各百分位数为离散距，对生长发育水平进行分等级评价的一种方法B传统标准是将0～100分位数分成四个等级（P3，P25，P75，P97）制定成等级标准C根据实际情况可对百分位数等级作适当调整D百分位数法适用性较强，比较直观，利于人们理解儿童生长发育所达到的实际水平E在使用百分位数法观察儿童生长发育的情况时，只要曲线在正常范围内即可，此时不必观察趋势变化
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