判断题百分位数体格评价，P3到P97包括了总样本的97%。A对B错
判断题
百分位数体格评价，P3到P97包括了总样本的97%。
A
对
B
错
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
以下对生长发育的评价方法哪项是错误的 ( ) A、均值离差法适合于正态分布的样本B、百分位数适用于正态分布样本C、标准差离差法用偏离标准差的程度来反映生长情况D、中位数法当样本变量分布不是完全正态时选用中位数E、通常以均值离差法X±2SD(包括总体的95%)为正常范围
为了比较几个小型幼儿园群体儿童身高、体重发育水平孰高孰低,应该采用以相互比较 A、性别年龄别身高体重均值B、身高体重大于标准均值的人数及其百分比C、身高体重上中下等的人数及百分比D、身高体重大于P50的人数及其百分比E、身高体重小于P3和大于P97的人数及百分比
通过基本6项年评价指标进行判定所在区域达标情况，其中CO的评价指标正确的是（）。A.CO年评价、CO 24h平均第95百分位数B.CO年评价、CO 24h平均第90百分位数C.CO年评价、CO 24h平均第98百分位数D.CO 24h平均第95百分位数
关于样本中位数的说法，正确的是（ ）。A.样本数为偶数时，中位数是数值大小排序后居中两数的平均值B.中位数反映了样本数据的分散状况C.中位数反映了中间数据的分布D.样本中位数是样本极差值的平均值
(2019年真题)关于样本中位数的说法，正确的是（ ）。A.样本数为偶数时，中位数是数值大小排序后居中两数的平均值B.中位数反映了样本数据的分散状况C.中位数反映了中间数据的分布D.样本中位数是样本极差值的平均值
利用百分位数法评价儿童生长发育时，P97代表（）A、有3%的儿童所测观察值低于此数值B、有97%的儿童所测观察值低于此数值C、有97%的儿童所测观察值高于此数值D、有95%的儿童所测观察值高于此数值E、有95%的儿童所测观察值低于此数值
多选题为了比较几个小型幼儿园群体儿童身高、体重发育水平孰高孰低，应该采用（）以相互比较。A性别年龄别身高体重均值B身高体重大于标准均值的人数及其百分比C身高体重上中下等的人数及百分比D身高体重大于P50的人数及其百分比E身高体重小于P3和大于P97的人数及百分比
单选题利用百分位数法评价儿童生长发育时，P97代表（）A有3%的儿童所测观察值低于此数值B有97%的儿童所测观察值低于此数值C有97%的儿童所测观察值高于此数值D有95%的儿童所测观察值高于此数值E有95%的儿童所测观察值低于此数值
单选题以下对生长发育的评价方法哪项是错误的（）A均值离差法适合于正态分布的样本B百分位数适用于正态分布样本C标准差离差法用偏离标准差的程度来反映生长情况D中位数法当样本变量分布不是完全正态时选用中位数E通常以均值离差法X±2SD（包括总体的95%）为正常范围
多选题关于百分位数曲线法的说法，正确的是（）A百分位数曲线法以所有调查数据的平均数为基准值，以其余各百分位数为离散距，对生长发育水平进行分等级评价的一种方法B传统标准是将0～100分位数分成四个等级（P3，P25，P75，P97）制定成等级标准C根据实际情况可对百分位数等级作适当调整D百分位数法适用性较强，比较直观，利于人们理解儿童生长发育所达到的实际水平E在使用百分位数法观察儿童生长发育的情况时，只要曲线在正常范围内即可，此时不必观察趋势变化
单选题以发育指标的第50百分位数为基准值，以其他百分位数为离散距所制成的评价生长发育的标准，这种方法叫（）。A百分法B百分位法C百分位数法D百分位数评价法