填空题口语交际教学日标的特征是（）性，整体性和（）性。
填空题
口语交际教学日标的特征是（）性，整体性和（）性。
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教科书中的口语交际内容特点有:() A、设置话题和情境，凸显口语交际的人际交往功能;B、与阅读和写作综合性学习整合在一起，既强化了语文课程的综合性又体现了口语交际的实践性;C、淡化知识的系统性和完整性，在口语交际知识的呈现上重启发、轻讲授;训练方式、途径灵活多样，体现了从“听说”到“口语交际”的转变;D、口语交际内容的设计体现了课程标准三个维度目标的要求;
单选题口语交际教学目标具有（）三个特征。A发展性、创造性、操作性B发展性、整体性、实践性C发展性、整体性、操作性D科学性、整体性、操作性