以下选项不属于“口语交际”教学目标特征的是:() A.逻辑性B.操作性C.发展性D.整体性

以下选项不属于“口语交际”教学目标特征的是:()

A.逻辑性

B.操作性

C.发展性

D.整体性

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口语交际教学目标的特征是()。 A、发展性B、整体性C、操作性D、理论性
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口语交际教学目标的特征()。 A.工具性B.整体性C.操作性D.发展性
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口语交际教学目标的特征是()性。 A发展B整体C操作D实践
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根据口语交际的教学目标的规定,从内容的倾向性来划分,口语交际的教学内容包括口语交际的态度和口语交际的能力两方面。() 此题为判断题(对，错)。
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口语交际教学的意义()。 A.口语交际教学是现代社会发展的需要B.口语交际教学是语文教学的重要组成部分C.口语交际教学有利于开发学生的智力，训练学生的思维D.口语交际教学有利于提高学生的品德修养和审美情趣
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在口语交际教学中，教师创设了“接听电话”“买东西”“招呼客人”等教学情境，下列对该情境设计的相关分析，不正确的是（ ）。A.口语交际教学应引导学生学会相关的基本生活技能B.口语交际教学活动中应大量讲授口语交际原则和要点C.口语交际教学的教学实践应结合具体的交际情境进行D.口语交际教学的发展方向应与现实生活建立紧密联系
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口语交际教学目标要求学生“具有日常口语交际的基本能力”，而日常口语交际能力需要在日常生活当中才能有效地予以训练。（）
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【多选题】下列说法正确的是？A．口语交际教学是语文教学的重要组件B．口语交际教学是信息社会的必然要求C．口语交际教学是提升学生个人素质的必然要求D．口语交际教学由于不重要所以不用考试
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“互动”是口语交际教学区别于听说教学的最大特征。
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