口语交际的特征包括：（）、交互性、（）、兼顾性。

口语交际的特征包括：（）、交互性、（）、兼顾性。

参考解析

略

相关考题：

口语交际教学有( )要求。 A、教学内容切合学生学习、生活、今后的社会交际实际B、着力培养日常口语交际的基本能力C、创设多种多样的口语交际情境D、兼顾口语交际能力的发展
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小学口语交际的特点有() A、口语性B、交际性C、主观性D、个性化
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口语交际的最大特点是()。 A.即时性B.情境性C.交互性D.声音性
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口语交际教学的要求:() A.形成双向和多向互动的交际方式。B.利用语文教学的各个环节有意识的培养学生的口语交际能力。C.教师引导要切实、精当D.突出口语交际的实践操作性。E.教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际，着力培养日常口语交际的基本能力，兼顾口语交际能力的发展。F.创设多种多样的口语交际情境。
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口语交际的特征是()。A、交互性B、延时性C、即时性
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口语交际教学目标的特征是()性。 A发展B整体C操作D实践
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口语交际教学目标的特征包括() A.整体性B.发展性C.操作性D.文学性
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根据口语交际的教学目标的规定,从内容的倾向性来划分,口语交际的教学内容包括口语交际的态度和口语交际的能力两方面。() 此题为判断题(对，错)。
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口语交际教学应该注意:()。 A.忽略口语交际的实践操作性。B.忽略培养日常口语交际的基本能力。C.创设特定的口语交际情境。D.教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际。
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口语交际的特征包括：（）。
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口语交际的特征不包括下面的（）。A临场性B文学性C交互性D瞬时性
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“口语交际”教学目标的特征是（）。
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口语交际教学目的的特征是发展性，（）性和操作性。
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口语交际教学有哪些特征？
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口语交际教学目标的特征是什么？
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口语交际教学日标的特征是（）性，整体性和（）性。
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“口语交际”能力包括（）。
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口语交际的最大特点是（）？A、即时性B、情境性C、交互性D、声音性
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填空题口语交际教学目的的特征是发展性，（）性和操作性。
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问答题口语交际教学有哪些特征？
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填空题口语交际的特征包括：（）、交互性、（）、兼顾性。
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填空题口语交际教学日标的特征是（）性，整体性和（）性。
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填空题“口语交际”教学目标的特征是（）。
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单选题口语交际的特征不包括下面的（）。A临场性B文学性C交互性D瞬时性
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填空题口语交际的特征包括：（）。
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问答题口语交际教学目标的特征是什么？
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单选题口语交际的最大特点是（）？A即时性B情境性C交互性D声音性
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