单选题口语交际的特征不包括下面的（）。A临场性B文学性C交互性D瞬时性

单选题
口语交际的特征不包括下面的（）。
A

临场性

B

文学性

C

交互性

D

瞬时性

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口语交际教学有( )要求。 A、教学内容切合学生学习、生活、今后的社会交际实际B、着力培养日常口语交际的基本能力C、创设多种多样的口语交际情境D、兼顾口语交际能力的发展
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口语交际主要有两方面的教学内容:口语交际的态度和口语交际的能力。两方面的划分,主要根据是内容的倾向性。() 此题为判断题(对，错)。
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口语交际的特征是()。A、交互性B、延时性C、即时性
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口语交际的教学内容有口语交际的态度和口语交际的能力。() 此题为判断题(对，错)。
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口语交际教学目标的特征是()性。 A发展B整体C操作D实践
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口语交际的教学内容有口语交际的()和口语交际的能力。 A态度B内容C技能D实践
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根据口语交际的教学目标的规定,从内容的倾向性来划分,口语交际的教学内容包括口语交际的态度和口语交际的能力两方面。() 此题为判断题(对，错)。
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口语交际内容的分类() A.从口语交际凭借的语言表达方式来看B.从口语交际要培养的基本技能来看C.从口语交际进行的方式来看D.从口语交际内容涉及的领域来看E.从口语交际活动主体的数量来看
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口语交际教学的意义()。 A.口语交际教学是现代社会发展的需要B.口语交际教学是语文教学的重要组成部分C.口语交际教学有利于开发学生的智力，训练学生的思维D.口语交际教学有利于提高学生的品德修养和审美情趣
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口语交际教学应该注意:()。 A.忽略口语交际的实践操作性。B.忽略培养日常口语交际的基本能力。C.创设特定的口语交际情境。D.教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际。
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口语交际的特征包括：（）。
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口语交际的特征包括：（）、交互性、（）、兼顾性。
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口语交际的特征不包括下面的（）。A临场性B文学性C交互性D瞬时性
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“口语交际”教学目标的特征是（）。
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口语交际的核心是“交际”：即必须重视口语交际的人际交往功能。
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口语交际教学目的的特征是发展性，（）性和操作性。
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口语交际教学有哪些特征？
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口语交际教学目标的特征是什么？
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口语交际教学日标的特征是（）性，整体性和（）性。
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对于语文教师而言，要想有效实施口语交际教学，需要（）。A、选择合理的教学内容B、学习口语交际方面的知识C、学习评价口语交际教学D、其他
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单选题对于语文教师而言，要想有效实施口语交际教学，需要（）。A选择合理的教学内容B学习口语交际方面的知识C学习评价口语交际教学D其他
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问答题口语交际教学有哪些特征？
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填空题“口语交际”教学目标的特征是：（1）（）；（2）（）；（3）（）。
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填空题口语交际的特征包括：（）、交互性、（）、兼顾性。
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填空题“口语交际”教学目标的特征是（）。
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填空题口语交际的特征包括：（）。
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问答题口语交际教学目标的特征是什么？
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