问答题试述马克思关于人的全面发展的思想。

问答题
试述马克思关于人的全面发展的思想。

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确定我国现阶段教育目的的指导思想是:() A、马克思主义关于人的全面发展的思想。B、马克思主义关于教育与生产劳动相结合的思想。C、借鉴和吸取全人类的思想成果。D、总结经验,不断完善,排除干扰,为达成教育目的和培养目标而奋斗。

试述马克思关于人的全面发展学说的主要内容。

马克思关于人的全面发展是指人的德、智、体、美等素质的全面发展。

试述马克思主义关于人的全面发展学说及其对我国教育目的规定性的意义。

试述马克思主义关于人的全面发展学说。

人的全面发展思想主要源于马克思主义( )。 A.剩余价值学说 B.资本和商品的学说 C.劳动学说 D.关于人的全面发展学说

试述马克思关于人的全面发展学说及其对我国教育目的规定性的意义。

(2005年4月)试述马克思关于人的全面发展学说及其对我国教育目的规定性的意义。

试述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。

论述马克思、恩格斯关于人的全面发展理论。

马克思关于人的全面发展的理论:

简述马克思关于“人的全面发展”思想的本质核心。

马克思主义关于人的全面发展学说,指的是人的德、智、体、美的全面发展

马克思主义关于人的全面发展的教育学说,是我们制定社会主义教育目的的指导思想。

简述马克思关于“人的全面发展”思想的本质和核心。

试述马克思关于人的全面发展的思想。

马克思关于人的全面发展学说和全面发展教育没有区别。

简述马克思主义关于人的全面发展学说?

马克思主义关于人的全面发展学说的思想内涵是什么?

问答题试述马克思关于人的全面发展学说的主要内容。

问答题试述马克思主义关于人的全面发展学说及其对我国教育目的规定性的意义。

问答题简述马克思主义关于人的全面发展思想的本质和核心。

问答题试述马克思关于人的全面发展的思想。

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问答题马克思关于人的全面发展的理论:

问答题试述马克思主义关于人的全面发展学说。

问答题马克思主义关于人的全面发展思想的本质和核心是什么?

问答题试述马克思主义关于人全面发展学说的基本点。