试述马克思关于人的全面发展学说及其对我国教育目的规定性的意义。

试述马克思关于人的全面发展学说及其对我国教育目的规定性的意义。


相关考题:

我国制定教育目的的理论基础是马克思的( )A、 剩余价值学说B、 资本和商品的学说C、 劳动力价值学说D、 关于人的全面发展学说

试述马克思关于人的全面发展学说的主要内容。

试述马克思主义关于人的全面发展学说及其对我国教育目的规定性的意义。

试述马克思主义关于人的全面发展学说。

马克思关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础。() 此题为判断题(对,错)。

马克思关于我国教育目的的理论基础是( )。A.素质教育B.关于人的全面发展学说C.应试教育D.著名学者的学说

(2005年4月)试述马克思关于人的全面发展学说及其对我国教育目的规定性的意义。

我国教育目的的理论基础是()。A.我国的政治政策B.我国的教育方针C.马克思主义关于人的全面发展学说D.恩格斯个人发展学说

我国全面发展教育的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。