马克思主义关于人的全面发展学说,指的是人的德、智、体、美的全面发展

马克思主义关于人的全面发展学说,指的是人的德、智、体、美的全面发展


相关考题:

马克思关于人的全面发展是指人的德、智、体、美等素质的全面发展。

我国1982年宪法中对教育目的的表述是:国家培养青年、少年、儿童 在 【 】A.品德、智力、体质等方面全面发展B.德、智、体等方面全面发展C.德、智、体、美等方面全面发展D.德、智、体、美、劳等方面全面发展

谈一谈马克思主义关于人的全面发展的学说的内涵。

人的全面发展思想主要源于马克思主义( )。 A.剩余价值学说 B.资本和商品的学说 C.劳动学说 D.关于人的全面发展学说

马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本涵义是( )。A.人的劳动能力的全面发展B.德、智、体全面发展C.人的独立个性全面发展D.人的身心全面发展

马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点是什么?

论述马克思主义关于人的全面发展学说的基本理论。

马克思主义认为,人的全面发展最根本的是指(  )。A.劳动能力的全面发展B.有社会主义觉悟、有文化的劳动者C.德、智、体、美、劳全面发展D.生产劳动与教育相结合

马克思主义关于人的全面发展的内涵是指(  )。A.德、智、体、美全面发展B.个人的智力充分、自由的发展C.人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德的发展D.个人在体力上的充分发展

我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括()A促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展B促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展C促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展D促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展

从人作为一个社会实体来说,要求德、智、体、美的全面发展,即教育目的。

马克思主义的美育理想是促使人的全面发展,它的标志是()。A、德、智、体并衡发展的人B、身心健康的完美的人C、懂得艺术的人D、进入自由王国的人

我国1982年宪法中对教育目的的表述是:国家培养青年,少年,儿童在()A、品德,智力。体质等方面全面发展B、德,智,体等方面全面发展C、德,智,体,美等方面全面发展D、德,智,体,美,劳等方面全面发展

马克思主义关于人的全面发展学说认为实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合。

马克思关于人的全面发展学说认为,人的全面发展的内涵是指()。A、从各自理想出发,使各个价值得到充分发展B、人的精神、身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由的发展C、德、智、体、美相结合的全面发展D、自由天然性得到自由发展

马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人,为培养社会主义人才指明了方向。这体现了教育目的的()作用。A、导向B、激励C、评价D、调控

简述马克思主义关于人的全面发展学说的观点。

试述马克思主义关于人的全面发展学说。

马克思主义关于人的全面发展的内涵是指()。A、德、智、体、美全面发展B、个人的智力充分、自由的发展C、人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德的发展D、个人在体力上的充分发展

马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点?

单选题我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括()A促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展B促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展C促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展D促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展

判断题从人作为一个社会实体来说,要求德、智、体、美的全面发展,即教育目的。A对B错

名词解释题马克思主义关于人的全面发展学说

单选题马克思关于人的全面发展学说认为,人的全面发展的内涵是指()。A从各自理想出发,使各个价值得到充分发展B人的精神、身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由的发展C德、智、体、美相结合的全面发展D自由天然性得到自由发展

单选题马克思主义的美育理想是促使人的全面发展,它的标志是()。A德、智、体并衡发展的人B身心健康的完美的人C懂得艺术的人D进入自由王国的人

单选题马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人,为培养社会主义人才指明了方向。这体现了教育目的的()作用。A导向B激励C评价D调控

判断题马克思主义关于人的全面发展学说,指的是人的德、智、体、美的全面发展A对B错