我国古代的“六艺”和古希膳的“七艺”都属于( )A．学科课程B．活动课程C．综合课程D．经验课程
中国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”属于最早的( )。A.学科课程B.综合课程C.分科课程D.特色课程
我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于（ ）。A．学科课程B．活动课程C．综合课程D．经验课程
我国古代奴隶社会的教育内容是( )A．六艺B．四书五经C．骑士七艺D．自然科学
中国古代六艺，古希腊的七艺属于最早的（ ）。A.学科课程B.综合课程C.分科课程D.特殊课程
我国古代奴隶制时期的教育内容主要为( )。A.“六艺”B.“七艺”C.“四书”、“五经”D.文雅教育
我国古代教育内容中的“六艺”，欧洲古代教数育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于（ ）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程
我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”，可看作是最高的（）A、久综合课程B、学科课程C、活动课程D、潜在课程
我国古代的“六艺”和古希腊（）等，可以看作是最早的学科课程。
智者派提出了古希腊课程中的（）A、前三艺B、后四艺C、七艺D、六艺
我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于（ ）。A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、经验课程
我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”都可以说是最早的（）A、学科课程B、活动课程C、生活课程D、经验课程
14世纪时欧洲的大学文科主要教授（）A、三艺B、四艺C、六艺D、七艺
我国古代的六艺以及欧洲中世纪的七艺，都属于（）A、活动课程B、综合课程C、核心课程D、分科课程
我国封建社会教育的主要内容有（）A、四书五经B、七艺C、六艺D、骑士七技
单选题我国古代教育内容中的“六艺”，欧洲古代教育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于( )A学科课程B活动课程C综合课程D融合课程
单选题我国封建社会教育的主要内容有（）A四书五经B七艺C六艺D骑士七技
单选题我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于（ ）。A学科课程B活动课程C综合课程D经验课程
填空题我国古代的“六艺”和古希腊（）等，可以看作是最早的学科课程。
单选题我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”，可看作是最高的（）A久综合课程B学科课程C活动课程D潜在课程
单选题我国古代的“六艺”和欧洲中世纪的“七艺”都反映了古代教育的( )特征。A教育的阶级性B教育形式的个别教育C教育与生产劳动相脱离D教育的普及
单选题我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”都可以说是最早的（）A学科课程B活动课程C生活课程D经验课程
单选题智者派提出了古希腊课程中的（）A前三艺B后四艺C七艺D六艺
单选题“六艺”是我国古代最早的教育体系，以下不属于“六艺”的是（ ）。A礼B乐C数D理
单选题我国古代的六艺以及欧洲中世纪的七艺，都属于（）A活动课程B综合课程C核心课程D分科课程