把提问划分为回忆提问、理解提问、运用提问、分析提问、综合提问和评价提问的依据是（ ） A．教学的任务和内容 B．提问的一般形式 C．学生的能力高低 D．教学目标层次
课堂提问有哪些功能?(8分)常见的理解性提问有哪三种类型?(6分)请各写出一个英语例子加以说明。(6分)
从巩固所学知识出发设计的提问是（ ）A.理解提问B.回忆提问C.分析提问D.综合提问
课堂上，教师经常会问到“你同意这位同学的回答吗，为什么 ”该类型的提问属于（ ）。A．理解提问B．分析提问C．综合提问D．评价提问
检查学生运用所学的概念、规则、原理解决实际问题能力的提问是（ ）A.理解提问B.应用提问C.综合提问D.评价提问
教育部考评提问技能的类型有：回忆提问、（）、运用提问、分析提问、（）、评价提问。A、知识提问B、理解提问C、辨证提问D、综合提问
教师和着轻音乐有表情地朗读散文《树真好》后，问幼儿：散文中，谁说“树真好”？ 这属于（）A、回忆式提问B、判断式提问C、运用式提问D、理解式提问
下列有关课堂提问技能的描述哪项不确切：（）A、课堂提问可以引导学生思考B、教师可以用提问来维持课堂秩序C、有助于提高学生的表达能力D、教师应多提回忆水平的问题E、一般先提问题，后叫学生名字
检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问是（）。A、回忆提问B、理解提问C、应用提问D、综合提问
布鲁姆把课堂提问划分为回忆提问、理解提问等六种类型的分类依据是（）。A、教学的任务和内容B、提问的一般形式C、学生的能力高低D、教学的目标层次
根据教学提问的内部结构分类，提问的类型有（）。A、总分式提问B、台阶式提问C、连环式提问D、插入式提问
最简单的提问是（）。A、知识性提问B、理解性提问C、应用性提问D、分析性提问
依据不同场景和预期效果我们可以将提问划分为开放式提问和封闭式提问。
检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（）。A、回忆提问B、理解提问C、应用提问D、综合提问
从巩固所学知识出发设计的提问是（）。A、理解提问B、回忆提问C、分析提问D、综合提问
最简单的的提问是（）。A、知识性提问B、理解性提问C、应用性提问D、分析性提问
单选题最简单的提问是（）。A知识性提问B理解性提问C应用性提问D分析性提问
单选题检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问是（）。A回忆提问B理解提问C应用提问D综合提问
单选题检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（）。A回忆提问B理解提问C应用提问D综合提问
单选题对于“提问”的理解，错误的是（）。A课堂提问包括教师设问和学生提问B提问是帮助教师了解学情的唯一途径C设计问题要难易适中，要注重对规律的认识D提问是激发思维、开发智力和培养问题意识与创新精神的重要方式
单选题从巩固所学知识出发设计的提问是（）。A理解提问B回忆提问C分析提问D综合提问
多选题根据教学提问的内部结构分类，提问的类型有（）。A总分式提问B台阶式提问C连环式提问D插入式提问
单选题下列有关课堂提问技能的描述哪项不确切：（）A课堂提问可以引导学生思考B教师可以用提问来维持课堂秩序C有助于提高学生的表达能力D教师应多提回忆水平的问题E一般先提问题，后叫学生名字
问答题课堂提问有哪些功能？(8分)常见的理解性提问有哪三种类型？(6分)请各写出一个英语例子加以说明 。(6分)