判断题课堂练习时,专家型教师要求学生作业时安静,并把这看作课堂中最重要的事情。A对B错

判断题
课堂练习时,专家型教师要求学生作业时安静,并把这看作课堂中最重要的事情。
A

B


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相关考题:

课堂练习时,专家型教师要求学生作业时安静,并把这看作课堂中最重要的事情。( )

专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在( )。A.课堂规则的制定与执行B.教材的呈现C.课堂练习D.吸引学生的注意力E.教学策略的运用

当某教师在课堂时,学生不声不响,而当离校或离开课堂以后,学生纪律立即松懈。与这 种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是( )。A.专断型B.民主型C.放任型D.无法确定

课堂练习时,专家型教师要求学生做作业时要安静,并把这看作课堂中最重要的事情()

教师在布置课堂练习和家庭作业时,不妥当的是( )。A.课堂练习的布置与教学目标相一致B.练习题的设计要富于变化,并有适当的难度C.给学生以适当的帮助D.只给学生一些知识性记忆的练习

关于专家型教师与新手型教师,下列表述错误的是( )。A.专家型教师制定的课堂规则比较明确,并能坚持执行B.在教学内容的呈现上,新手型教师通常是用导入式方法C.专家型教师将练习看作是检查学生学习的手段D.新手型教师的课后评价更多地关注课堂中发生的细节

课堂练习时,专家型教师要求学生做作业时要安静,并把这看作课堂中最重要的事 情。 ()

教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是( )。A.课堂练习的布置与教学目标相一致B.练习题的设计富于变化,并有适当的难度C.教师给学生以适当的帮助D.只给学生一些知识记忆性的练习

专家型教师和新手型教师在课堂教学过程的差异有( )A.课堂规则的制定与执行B.教材的呈现C.课堂练习D.维持学生的注意

有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是()A、在课后,教师批改上次作业,准备下次课。B、学生在课前按教师的要求主动学习,课堂上认真听讲、回答问题、完成检测,课后完成作业即可。C、在课堂上,教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.D、在课前,教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。

以下属于新手型教师和专家型教师差异的是()A、专家型教师的课时计划更加灵活B、新手型教师的课堂规则较为清晰C、专家型教师更擅长调动学生的注意力D、专家型教师把练习看做检查学生学习的手段E、专家型教师进行课堂评价更关注对细节的评价

课堂练习时,专家型教师要求学生做作业时保持安静,并把这看做是课堂中最重要的事情。

课堂练习时,专家教师要求学生做作业时要安静,并把这看作课堂中最重要的事情。( )

在课堂练习环节上,专家型教师与新教师有何差异?

专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的()。A、过程B、工具C、目的D、手段

专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异表现在课堂规则的制定与执行,(),课堂练习,()与教学策略的运用。

专家型教师和新教师在课前计划,课堂教学过程和()三方面都存在差异。A、课堂管理B、课堂练习C、教学策略选择D、课后评价

专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在()。A、课堂规则的制定与执行B、教材的呈现C、课堂练习D、吸引学生的注意力E、教学策略的运用

教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是()。A、课堂练习的布置与教学目标相一致B、练习题的设计富于变化,并有适当的难度C、教师给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识记忆性的练习

判断题课堂练习时,专家教师要求学生做作业时要安静,并把这看作课堂中最重要的事情。( )A对B错

多选题专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在()。A课堂规则的制定与执行B教材的呈现C课堂练习D吸引学生的注意力E教学策略的运用

判断题课堂练习时,专家型教师要求学生做作业时要安静,并把这看做是课堂中最重要的事情。A对B错

单选题专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的()。A过程B工具C目的D手段

判断题课堂练习时,专家型教师要求学生作业时安静,并把这看作课堂中最重要的事情。A对B错

单选题专家型教师和新教师在课前计划,课堂教学过程和()三方面都存在差异。A课堂管理B课堂练习C教学策略选择D课后评价

名词解释题在课堂练习环节上,专家型教师与新教师有何差异?

单选题有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是()A在课后,教师批改上次作业,准备下次课。B学生在课前按教师的要求主动学习,课堂上认真听讲、回答问题、完成检测,课后完成作业即可。C在课堂上,教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.D在课前,教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。

多选题以下属于新手型教师和专家型教师差异的是()A专家型教师的课时计划更加灵活B新手型教师的课堂规则较为清晰C专家型教师更擅长调动学生的注意力D专家型教师把练习看做检查学生学习的手段E专家型教师进行课堂评价更关注对细节的评价