一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是 ( )A．认知的需要B．交往的需要C．自我提高的需要D．学习过程派生的附属需要
成就动机理论认为__________倾向于选择容易或者非常困难的任务。
()是由美国心理学家班杜拉(Bandura,A)于1977年提出的一个概念,指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。 A、认知好奇心B、成就动机C、自我效能感D、成就归因
一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项，不属于成就动机源泉的需要是（）A、认知的需要B、交往的需要C、自我提高的需要D、学习过程派生的附属需要
__________是由美国心理学家班杜拉于1977年提出的一个概念，指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。（ ）A．认知好奇心B．成就动机C．自我效能感D．成就归因
将成就目标概念引入成就动机领域的是()。 A.尼科尔斯B.平崔克C.班杜拉D.德伟克
在众多的动机理论中，由马斯洛提出的是：A、需要层次论B、认知失调论C、自我效能理论D、成就动机理论
（ ）将成就目标概念引入成就动机领域A.赫尔B.麦独孤C.尼科尔斯和德韦克D.德西
成就动机理论主要的动机需要是（）A、亲和需要B、成就需要C、权力需要D、以上说法都正确
美国哈佛大学教授戴维·麦克利兰通过对人的需求和动机进行研究后提出（）。A、成就需求理论B、权力需求理论C、需要动机理论D、成就动机理论
研究表明，我国男性（）的成就动机（）女性，女性（）的成就动机（）男性。
成功期望就是与个人的成就动机和个人自我的发展目标相关联的一个概念，它是指个体在一定的成就动机驱动下朝向目标迈进的心理准备状况。（）
“从事某种实际活动之前，对自己想要达到的目标规定标准”是（）的概念。A、动机水平B、成就水平C、抱负水平D、成就动机
最早真正把成就动机作为主要研究对象，并提出系统的成就动机理论的麦克里兰德和阿特金森在1953年出版的，被公认为成就动机理论形成的标志性著作《成就动机一》书，就明确地提出了影响行为强度的条件和因素主要有成就动机、对成功的期望、成功的价值。
麦克利兰成就动机论中的需要类别包括（）。A、关系B、成就C、成长D、权力E、生存
影响成就动机因素中，以下描述不正确的是（）A、学习成绩与成就动机是呈正相关B、教师的言行影响学生成就动机的强弱C、成就动机高低与童年所受家庭教育关系密切D、出生次序影响成就动机的强弱
成就动机的概念始于（）于20世纪30年代提出的“成就需要”。A、马斯洛B、默里C、罗杰斯D、加德纳
麦克米兰的“成就动机理论”不包括（）A、对权力的需要B、对自我实现的需要C、对社交的需要D、对成就的需要
麦克里兰德关于成就动机的观点有（）。A、主题统觉测验是有效可靠的成就动机测量工具B、成就动机分为掌握目标和成绩目标C、一个国家经济发展的主要原因在于成就动机水平D、儿童的成就动机与父母的教养方式有关
单选题以下的理论，（ ）是韦纳提出的。A归因理论 B自我效能感理论C成就动机理论 D需要层次理论
单选题美国哈佛大学教授戴维·麦克利兰通过对人的需求和动机进行研究后提出（）。A成就需求理论B权力需求理论C需要动机理论D成就动机理论
单选题影响成就动机因素中，以下描述不正确的是（）A学习成绩与成就动机是呈正相关B教师的言行影响学生成就动机的强弱C成就动机高低与童年所受家庭教育关系密切D出生次序影响成就动机的强弱
单选题麦克米兰的“成就动机理论”不包括（）A对权力的需要B对自我实现的需要C对社交的需要D对成就的需要
多选题将成就目标概念引入成就动机领域的是（）A尼科尔斯B平崔克C班杜拉D德韦克
单选题“从事某种实际活动之前，对自己想要达到的目标规定标准”是（）的概念。A动机水平B成就水平C抱负水平D成就动机