单选题数学概念学习理论的代表人物是英国的教育家()。A利贝克B比格斯C迪恩斯D罗素

单选题
数学概念学习理论的代表人物是英国的教育家()。
A

利贝克

B

比格斯

C

迪恩斯

D

罗素


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联结主义学习理论的代表人物是___________。

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2013年单项选择数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论 是( ) A.数学家都是教育家 B.有的数学家是教育家 C.教育家都是数学家 D.教育家都不是数学家

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数学概念学习理论,揭示了概念形成过程同以()为基础的数学活动的关系。

数学概念学习理论的代表人物是英国的教育家()。

数学概念学习理论的代表人物是英国的教育家()。A、利贝克B、比格斯C、迪恩斯D、罗素

()是建构主义学习理论的代表人物.

美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论,是把大多数学生的发展作为其核心内容,并着眼于使所有的学习都达到一定的目标,被称为( )。A、结构课程理论B、教育与发展理论C、从做中学理论D、掌握学习理论

社会学习理论的代表人物是班杜拉。()

马斯洛是人本主义学习理论的代表人物。()

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问答题如何利用奥苏伯尔的同化学习理论指导数学概念的教学?

填空题()是建构主义学习理论的代表人物.

填空题数学概念学习理论的代表人物是英国的教育家()。

填空题数学概念学习理论,揭示了概念形成过程同以()为基础的数学活动的关系。

单选题著名的英国数学家罗素是()学派的代表人物。A直觉主义学派B形式主义学派C逻辑主义学派D以上答案都不对

单选题“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是()A数学家都是教育家B有的数学家是教育家C教育家都是数学家D教育家都不是数学家

判断题英国教育家尼尔是"自由教育学派""最激进的代表人物,他把道德教育视为培养新人的最有效的手段。A对B错