单选题将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是（ ）。A布卢姆B布鲁纳C杜威D桑代克
单选题
将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是（ ）。
A
布卢姆
B
布鲁纳
C
杜威
D
桑代克
参考解析
解析：
杜威是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，是将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并付诸实践的教育家。他主张“在做中学”，在问题中学习，同时也强调儿童在教育中的中心地位，认为教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学。
杜威是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，是将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并付诸实践的教育家。他主张“在做中学”，在问题中学习，同时也强调儿童在教育中的中心地位，认为教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学。
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下列关于分科课程，正确的是（）。A、又称科目课程，是根据培养目标和科学发展水平，从各门科学种选择适合一定年龄阶段儿童的发展水平的知识，组成教学科目。B、注重将科学知识加以系统组织，使教材依据一定的逻辑顺序加以编排，注重儿童在学习过程中对知识和技能的掌握。C、赫尔巴特和卢梭分别从心理学和社会学的角度对分科课程的确立进行了说明。D、分科课程是预先安排好的。E、分科课程只关注学科逻辑，容易脱离儿童的生活实际。
单选题（ ）最明确地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程，并且付诸实践。A泰勒 B桑代克C金纳 D杜威