单选题现代管理理论中，（）既是管理的主体，又是管理的客体。A技能B信息C人D方法

单选题
现代管理理论中，（）既是管理的主体，又是管理的客体。
A

技能

B

信息

C

人

D

方法

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

()既是学校管理的对象,又是学校管理的主体。 A.学校机构B.学生C.教师D.校长
查看答案
关于以人为本的原则表述,不正确的是()。 A.一切管理活动都是以人为本展开的B.人既是管理的主体，又是管理的客体C.安全管理一定要以保护人的生命安全为前提D.对人的管理应该是全方位、全天候的
查看答案
人既是管理的主体，同时又是管理的客体，人本原理的核心是如何调动人的积极性。此题为判断题(对，错)。
查看答案
在人的价值关系中，人A．只是主体B．只是客体C．有时是主体，有时是客体D．既是主体，又是客体
查看答案
现代管理理论中，( )既是管理的主体，又是管理的客体。A:技能B:信息C:人D:方法
查看答案
在企业经营管理活动中，人是管理活动的主体，又是管理活动的客体。A对B错
查看答案
在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。A对B错
查看答案
在人的价值关系中，人（）。A、是主体B、是客体C、有时是主体，有时是客体D、既是主体，又是客体
查看答案
人既是管理的主体，同时又是管理的客体，人本原理的核心是如何调动人的积极性。
查看答案
现代管理理论中，既是管理的主体又是管理的客体的是（）。A、方法B、信息C、人D、物质
查看答案
学校管理者应具备下面哪种学生观（）A、被动的客体B、完全自由的主体C、既是客体又是主体D、被管理的对象
查看答案
在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。
查看答案
人即是管理的主体，又是管理的客体。
查看答案
在教学过程中，学生的地位是（）。A、教育活动的客体B、教育活动的主体C、既是客体又是主体D、不是客体也不是主体
查看答案
以下关于学生的双重角色中正确的说法是（）。A、学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体B、学生既要履行作为学生的角色权利和义务，又要发挥作为管理者的主观能动性C、学生在班级管理中的双重角色尤其强调其角色互动D、作为班级管理的客体，学生的行为也是主动的适应和配合
查看答案
在企业经营管理活动中，人是管理活动的主体，又是管理活动的客体。
查看答案
单选题在人的价值关系中，人（）。A是主体B是客体C有时是主体，有时是客体D既是主体，又是客体
查看答案
单选题管理主体和管理客体的关系是在（）中形成的A理论学习B实践C想象D编纂
查看答案
判断题在企业经营管理活动中，人是管理活动的主体，又是管理活动的客体。A对B错
查看答案
判断题人既是管理的主体，同时又是管理的客体，人本原理的核心是如何调动人的积极性。A对B错
查看答案
单选题基本要素中的（）既是被管理者，又是掌握管理手段的管理者，具有巨大的能动性，是现代化管理中最为重安的因素。A材料B机械C信息D人
查看答案
单选题在教学过程中，学生的地位是（）。A教育活动的客体B教育活动的主体C既是客体又是主体D不是客体也不是主体
查看答案
单选题现代管理理论中，既是管理的主体又是管理的客体的是（）。A方法B信息C人D物质
查看答案
单选题现代管理理论中，（）既是管理的主体，又是管理的客体。A技能B信息C人D方法
查看答案
单选题既是物业自治管理的主体，又是物业委托管理服务对象的是 ( )A业主B物业管理公司C业主管理公司D业主委员会
查看答案
判断题人即是管理的主体，又是管理的客体。A对B错
查看答案
判断题在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。A对B错
查看答案
单选题学校管理者应具备下面哪种学生观（）A被动的客体B完全自由的主体C既是客体又是主体D被管理的对象
查看答案
热门标签