单选题会用材料建造成简单的物体,能将物体的主要特征表现出来,这种结构游戏的要求是针对()A小班儿童B中班儿童C大班儿童D学前班儿童

单选题
会用材料建造成简单的物体,能将物体的主要特征表现出来,这种结构游戏的要求是针对()
A

小班儿童

B

中班儿童

C

大班儿童

D

学前班儿童


参考解析

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相关考题:

“认识物体”的游戏目标是学习认识物品,能将听到的词与看到的实物进行联系,用眼睛进行寻找。() 此题为判断题(对,错)。

幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏是()。A、结构游戏B、有规则游戏C、表演游戏D、角色游戏

()是儿童利用各种不同的结构材料来建构、反映现实生活中的物体的活动。 A.规则游戏B.感觉运动游戏C.结构游戏D.象征性游戏

结构游戏是幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏。()

学前儿童按照一定的计划或目的来组织物体或游戏材料的游戏是:() A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、规则游戏

会选择和利用建造材料,正确地建造物体,这种结构游戏的要求是针对(  )。A.小班B.中班C.大班D.学前班

会区别左右,会使用辅助材料装饰建造物体,会合作建造物体,这种结构游戏的要求是针对(  )。A.小班B.中班C.大班D.学前班

会用材料建造成简单的物体,能将物体的主要特征表现出来,这种结构游戏的要求是针对(  )。A.小班B.中班C.大班D.学前班

被动红外入侵探测装置的使用注意事项之一是()A、背景要求是动态的物体B、背景要求是静止的物体C、探测物标要求是动态的物体D、探测物标要求是静止的物体

儿童利用各种材料建构物体的游戏,诸如泥工、折纸、堆雪人等,我们称之为()A、感觉运动游戏B、结构性游戏C、象征性游戏D、规则性游戏

要求儿童会塑造物体的主要特征,会使用一些简单的辅助材料表现简单的情节,并能按意愿大胆塑造。这是()儿童的泥工活动。A、小小班B、小班C、中班D、大班

胶黏剂又称黏合剂,它只能将两个相同材料的物体黏在一起。

下列哪种游戏对发展幼儿感知、体验物体的数、量、形、体等特征有突出的作用?()A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏

会使用辅助材料装饰建造物体,这种结构游戏的要求是针对()A、小班B、中班C、大班D、学前班

会选择和利用建造材料,正确地建造物体,这种结构游戏的要求是针对()A、小班B、中班C、大班D、学前班

艾里康宁指出游戏结构是()A、角色B、游戏行动C、游戏式地运用物体,用游戏物体代替真实物体D、游戏者之间的真实关系

植物体结构简单,无()、()、()分化,这种植物称为叶状体。

如果某物体能将入射光按不同比例吸收,并有部分光反射出来,那么这种物体色就是()A、白色B、黑色C、红色D、彩色

单选题要求儿童会塑造物体的主要特征,会使用一些简单的辅助材料表现简单的情节,并能按意愿大胆塑造。这是()儿童的泥工活动。A小小班B小班C中班D大班

单选题幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏是()。A结构游戏B有规则游戏C表演游戏D角色游戏

填空题植物体结构简单,无()、()、()分化,这种植物称为叶状体。

多选题艾里康宁指出游戏结构是()A角色B游戏行动C游戏式地运用物体,用游戏物体代替真实物体D游戏者之间的真实关系

单选题会选择和利用建筑材料,正确地建造物体,这种结构游戏的要求是在()。A小班B中班C大班D学前班

单选题会用材料建造成简单的物体,能将物体的主要特征表现出来,这种结构游戏的要求是针对()。A小班B中班C大班D学前班

单选题会区别左右,会使用辅助材料装饰建造物体,会合作建造物体,这种结构游戏的要求是针对()。A小班B中班C大班D学前班

单选题会选择和利用建造材料,正确地建造物体,这种结构游戏的要求是针对()。A小班B中班C大班D学前班

单选题儿童利用各种材料建构物体的游戏,诸如泥工、折纸、堆雪人等,我们称之为()A感觉运动游戏B结构性游戏C象征性游戏D规则性游戏