单选题语言表征的层次是()。A词语表征、表象表征、命题表征B词语表征、句子表征、课文表征C表象表征、命题表征、句子表征D表象表征、命题表征、课文表征E命题表征、句子表征、课文表征
单选题
语言表征的层次是()。
A
词语表征、表象表征、命题表征
B
词语表征、句子表征、课文表征
C
表象表征、命题表征、句子表征
D
表象表征、命题表征、课文表征
E
命题表征、句子表征、课文表征
参考解析
解析:
此题要求能够区分语言表征的层次和方式,语言表征的层次是词语表征、句子表征和课文表征三个层次,语言表征的方式是表象表征、命题表征或两者都存在。
相关考题:
儿童语言学习的四范畴说认为,儿童的语言学习涉及()和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。A、词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴B、语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴C、语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴D、语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴
单选题儿童语言学习的四范畴说认为,儿童的语言学习涉及()和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。A词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴B语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴C语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴D语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴
多选题美国心理学家布鲁纳指出,儿童的认知发展过程在结构上有三个迥异的阶段,它们是()。A动作表征B语言表征C映象表征D符号表征