语言的表征是语言材料所负载的信息在头脑中存在的方式。

语言的表征是语言材料所负载的信息在头脑中存在的方式。


相关考题:

组织策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料之上的方法。 ( )

表征教育信息的符号可分为语言符号和 _____两大类。

信息交流的方法,除了语言的方式,还有()的方式 A图片B非语言C自然材料D动作

__________是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料之上。

以下有关信息揭示中信息组织语言的应用的说法中正确的是( )。A.分类信息检索语言是自然语言应用的一种B.全文标引和全文检索是人工语言应用的一种方式C.人工语言在信息揭示中的应用主要是指信息检索语言D.代码型信息检索语言是自然语言应用的一种

非语言沟通是相对于语言沟通而言的,是指通过身体动作、体态、语气语调、空间距离等方式交流信息,进行沟通的过程,它的功能包括:A.使语言表达更为准确、有力、生动、具体B.强调语言所表达的意思或加深印象C.代替语言符号所表达的意思D.调整和控制语言,借助非语言沟通手段来表示交流沟通中不同阶段的意向,传递自己的意向变化的信息

对输入的语言信息进行编码、转换、存储、提取的过程是(  )A.语言表征B.语言产生C.语言理解D.语言加工

语言表征是指语言材料所负载的信息在头脑中存在的方式,其中把词语按层次网络形式组织起来的表征方式是(  )A.表象B.命题C.心理词典D.分布表征

语言材料所负载的信息在头脑中存在的方式叫(  )A.语言的加工B.语言的理解C.语言的表征D.语言的产生

语言的表征

表征信息的符号有语言符号和非语言符号,语言符号包括口头谙言符号和()A、符号B、图形符号C、目视符号D、文字符号

民族之间存在的不同观念会造成不同的语言表达方式,所以一种语言中的某些词汇所蕴含的意义在另一种语言中可能是不存在的。

语言材料所负载的信息在头脑中存在的方式是()A、语言的加工B、语言的理解C、语言的表征D、语言的产生

关于语言沟通的叙述哪些是正确的()A、语言沟通是指沟通者以面对面谈话的形式将信息发送给接收者的沟通行为B、语言沟通是指沟通者以语言信号形式将信息发送给接收者的沟通行为C、语言沟通可分为有声的语言沟通和无声的语言沟通D、在声的语言沟通是用讲话的方式进行语言沟通E、无声的语言沟通是用书面语言的方式来沟通

语言在文学中存在方式与普通语言中的存在方式是不一样的,请结合具体文学作品,用文学基本属性概念中,文学呈现为语言蕴籍的观点阐释文学语言的蕴藉性特点。

借助于内部语言在头脑中进行的智力活动方式,称为()。

以下什么是失语症机制的理论假说()A、未存储的语言知识丢失了B、不能有效完成对输入语言信息的表征计算C、已存储的语言知识丢失了D、不能有效完成对输出语言信息的表征计算

视觉空间代码主要以()的形式表征信息。A、语言B、图像C、声音D、文字

以下有关信息揭示中信息组织语言的应用的说法中正确的是()A、分类信息检索语言是自然语言应用的一种B、全文标引和全文检索是人工语言应用的一种方式C、人工语言在信息揭示中的应用主要是指信息检索语言D、代码型信息检索语言是自然语言应用的一种

()可以将电脑中的媒体信息以介质的方式输出,就像把人脑中的思想以语言的方式表达出来A、图片B、想象C、打印D、文字

问答题语言在文学中存在方式与普通语言中的存在方式是不一样的,请结合具体文学作品,用文学基本属性概念中,文学呈现为语言蕴籍的观点阐释文学语言的蕴藉性特点。

多选题以下什么是失语症机制的理论假说()A未存储的语言知识丢失了B不能有效完成对输入语言信息的表征计算C已存储的语言知识丢失了D不能有效完成对输出语言信息的表征计算

填空题借助于内部语言在头脑中进行的智力活动方式,称为()。

单选题()可以将电脑中的媒体信息以介质的方式输出,就像把人脑中的思想以语言的方式表达出来A图片B想象C打印D文字

单选题语言材料所负载的信息在头脑中存在的方式是()A语言的加工B语言的理解C语言的表征D语言的产生

单选题下列对应关系正确的是()A 非语言交流技巧差异所产生的信息不对称;价值观差异引起的信息反馈速度及内容不对称;语言差异和非语言差异引起的信息理解错误B 语言差异和非语言差异引起的信息理解错误;价值观差异引起的信息反馈速度及内容不对称;非语言交流技巧差异所产生的信息不对称C 价值观差异引起的信息反馈速度及内容不对称;非语言交流技巧差异所产生的信息不对称;语言差异和非语言差异引起的信息理解错误D 价值观差异引起的信息反馈速度及内容不对称;语言差异和非语言差异引起的信息理解错误;非语言交流技巧差异所产生的信息不对称

填空题____是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料之上。