学前教育机构物质环境的创设包括的过程有()。 A.创设前的规划阶段B.创设阶段C.创设效果的评价反思阶段D.创设学前教育机构室外墙面的阶段E.创设完成阶段
进一步加强学前教育机构和社区学前教育的联系和协作是日本幼儿教育的发展趋势。()
依据儿童在园时间的长短，各国学前教育机构可分为()。A、全日制B、半日制C、寄宿制D、计时制
《幼儿园令》在实际中平息了日本关于学前教育作用问题的争论。()
日本学前教育机构的产生是在明治维新运动之前。() 此题为判断题(对，错)。
20世纪日本逐渐形成了独具特色的幼儿园与托儿所的二元学前教育机构。() 此题为判断题(对，错)。
粒细胞的胞质中开始出现橘红色特异性的嗜酸性颗粒是在A、原始阶段B、早幼阶段C、中幼阶段D、晚幼阶段E、成熟阶段
在20世纪前期曾经实行过二元君主制政体的国家是( )A．英国B．美国C．日本D．法国
属于二元制中央银行制度的国家有()。A:英国B:日本C:法国D:美国E:德国
在我国流通产业所有制结构发展和完善的历史过程中，()出现了盲目追求“一大二公”的现象，形成了基本上由国有商品流通业一统天下的格局。A:建立多种流通所有制结构阶段B:单一流通所有制结构阶段C:恢复多种流通所有制结构阶段D:发展多种流通所有制结构阶段
学前教育的目标，在不同的经济发展阶段中经历了哪些变化?
在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性、系统性和（）
在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）A、孕育阶段B、萌芽阶段C、初创阶段D、发展阶段
在20世纪前期曾经实行过二元君主制政体的国家是（）A、英国B、美国C、日本D、法国
典型的采用二元制治理模式的国家是（）A、美国B、日本C、德国D、英国
简述我国学前教育学初创时期的一位教育家及其学前教育思想。
学前教育学的形成和发展过程可以分为孕育阶段、（）、初创阶段和发展阶段四个阶段。
单选题典型的采用二元制治理模式的国家是（）A美国B日本C德国D英国
填空题在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性、系统性和（）
填空题学前教育学的形成和发展过程可以分为孕育阶段、（）、初创阶段和发展阶段四个阶段。
单选题在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）A孕育阶段B萌芽阶段C初创阶段D发展阶段
单选题下列哪个幼教机构的出现形成了英国学前教育双轨制的格局（）A幼儿学校B幼儿园C保育学校D日间托儿所