单选题下列哪个幼教机构的出现形成了英国学前教育双轨制的格局()A幼儿学校B幼儿园C保育学校D日间托儿所

单选题
下列哪个幼教机构的出现形成了英国学前教育双轨制的格局()
A

幼儿学校

B

幼儿园

C

保育学校

D

日间托儿所


参考解析

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论述英国学前教育机构的教学特点。

由“双轨制”向“分支型”学制演变是哪个国家的学制改革内容?()A.中国B.美国C.日本D.英国

简述英国学前教育机构的主要举办机构和类型

在英国,下列由教育部门举办的学前教育机构是()。A、日托中心B、游戏小组C、幼儿班D、亲子小组

在英国,下列由私人或团体举办的学前教育机构是()A、社区中心婴儿室B、日托中心C、幼儿学校D、儿童保育中心

法国学前教育的幼教机构除承担教育、保育功能外,还承担()A、诊断和治疗功能B、诊断和适应功能C、治疗和提升功能D、治疗和保护功能

以下属于学前教育经验总结研究的第二阶段,即幼儿教育工作经验的科学总结阶段中,幼儿教师必须把握的方面是()A、幼教经验的核实与验证B、幼教经验的记录C、幼教经验的初步归纳和提出D、幼教经验的分类

简述英国学前教育机构与家庭、社区合作共育的特点。

下列关于我国幼教事业发展的方针说法正确的是()。A、发展幼儿教育必须坚持多渠道B、幼儿教育的组织形式要坚持因地制宜、灵活多样C、采用单一的正规机构开展学前教育D、乡村学前教育主要以群众集体举办为主

福禄倍尔幼儿园的引进,致使法国学前教育机构明显地形成了双轨制,普通民众的儿童所进入的是条件差的()。A、编织学校B、托儿所C、幼儿园D、免费幼儿园

法国学前教育的幼教机构除承担教育、保育功能外,还承担()

南非学前教育的发展主要受到以下哪个国家的影响()A、美国B、法国C、英国D、德国

英国,幼教师资主要由()培养。

下列哪一项不属于帝国主义在华训练学前教育师资的主要途径?()A、兴办幼稚师范学校B、吸引留学生到东、西洋接受幼教专业训练C、选派幼教师资到东、西洋深造D、任教于中国的学前教育机构

分析英国近代学前教育机构的产生和发展过程。

独立的幼教机构出现在封建社会。

单选题福禄倍尔幼儿园的引进,致使法国学前教育机构明显地形成了双轨制,普通民众的儿童所进入的是条件差的()。A编织学校B托儿所C幼儿园D免费幼儿园

多选题下列关于我国幼教事业发展的方针说法正确的是()。A发展幼儿教育必须坚持多渠道B幼儿教育的组织形式要坚持因地制宜、灵活多样C采用单一的正规机构开展学前教育D乡村学前教育主要以群众集体举办为主

判断题日本学前教育机构在初创阶段就出现了幼保二元制格局的端倪。A对B错

问答题简述英国学前教育机构与家庭、社区合作共育的特点。

填空题法国学前教育的幼教机构除承担教育、保育功能外,还承担()

判断题独立的幼教机构出现在封建社会。A对B错

问答题分析英国近代学前教育机构的产生和发展过程。

单选题下列哪一项不属于帝国主义在华训练学前教育师资的主要途径?()A兴办幼稚师范学校B吸引留学生到东、西洋接受幼教专业训练C选派幼教师资到东、西洋深造D任教于中国的学前教育机构

判断题福禄培尔幼儿园的出现,形成了德国幼教机构双轨制的格局。A对B错

单选题南非学前教育的发展主要受到以下哪个国家的影响()A美国B法国C英国D德国

问答题简述英国学前教育机构的主要举办机构和类型