多选题在采用劣汰策略选拔人才时，在实验设计上的要求是（）A准确B先易后难C时间集中D成本低E适度

多选题
在采用劣汰策略选拔人才时，在实验设计上的要求是（）
A

准确

B

先易后难

C

时间集中

D

成本低

E

适度

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教学评价的指导思想应该是 （ ） A．选拔适合于教学的学生 B．培养拔尖人才 C．形成促进学生发展的教学 D．优胜劣汰，适者生存
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当前教学评价的基本理念是（ ） A．选拔适合于教的学生 B．培养拔尖人才 C．优胜劣汰，适者生存 D．形成促进学生发展的教学
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组织的用人策略总体上包括()。 A、吸引人才策略B、选拔人才策略C、人才福利策略D、使用人才策略
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精英化教育重在() A.优上劣下的被动选拔B.人才选拔的差别分层C.共性排序D.造成“人比人”的恶性竞争
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用于选拔职位要求比较高,作业精细,一般在人员选拔程序中比较靠后的选拔策略是()。 A.劣汰策略B.竞争策略C.试验策略D.择优策略
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基于产业结构优化和区域协调发展的目标，我国工业结构要通过（ ）措施加以调整。A．扶优、关小、劣汰、限大B．扶优、关小、劣汰、限长C．扶优、劣汰、限大、限长D．扶优、关小，限大、限长
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在SWOT会计人才竞争战略中，威胁(Threat)不包括（ ）。A.国际人才竞争，优胜劣汰 B.竞争意识不强，会计信息失真C.国际竞争风险 D.知识爆炸，信息爆炸
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简述吸引和选拔专门人才的策略。
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格雷欣法则证明了在货币选择上的优胜劣汰原理。（）
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对人力资源优化配置时，应以（ ）为原则。A.成本优先、双向选择、优胜劣汰、竞争择优B.精干高效、考核选择、优胜劣汰、择优录用C.成本优先、双向选择、治懒劣汰、择优录用D.精干高效、双向选择、治懒劣汰、竞争择优
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基于产业结构优化和区域协调发展的目标，我国工业结构要通过(　 )措施加以调整。A:扶优、关小、劣汰、限大B:扶优、关小、劣汰、限长C:扶优、劣汰、限大、限长D:扶优、关小、限大、限长
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组织部门要严格按政策、原则、制度办事，实事求是考察评价干部，敢于为干部说公道话，敢于抵制选人用人中的违规行为，形成（）的选人用人导向。A、能者上B、庸者下C、公道正派D、劣者汰
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在人才选拔上，对青年杰出人才要给予适当的政策倾斜。
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导者在选拔人才时只要看人才的能力就可以。（）
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领导在选拔人才上要坚持德才兼备。
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团队要引入竞争机制，采取有效的激励措施，优胜劣汰，让人才流动起来，使团队充满积极向上的工作激情。
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“尽可能全面地了解所有应聘人员的情况，从能力、性格、动机、兴趣等各个角度和层次上做广泛测查，依据职位要求综合性地评估个人的优势水平、与职位要求的匹配程度，从中选择综合优势最好的人员。”这种人员选拔的策略属于（）。A、择优策略B、劣汰策略C、重点培养策略D、以上都不属于
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用于对一般人员的选拔，或是用于对大量应聘者的初步筛选的选拔策略是（）A、差异策略B、标准策略C、择优策略D、劣汰策略
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在采用劣汰策略选拔人才时，在实验设计上的要求是（）A、准确B、先易后难C、时间集中D、成本低E、适度
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在怀特看来，政府选拔管理人才的考试方法可以采用（）、（）、（）、（）的方法。
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用于选拔职位要求比较高，作业精细，一般在人员选拔程序中比较靠后的选拔策略是（）A、劣汰策略B、竞争策略C、试验策略D、择优策略
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在进行人才选拔时，越是高级人才，对其价值观的要求越低。
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判断题导者在选拔人才时只要看人才的能力就可以。（）A对B错
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单选题“尽可能全面地了解所有应聘人员的情况，从能力、性格、动机、兴趣等各个角度和层次上做广泛测查，依据职位要求综合性地评估个人的优势水平、与职位要求的匹配程度，从中选择综合优势最好的人员。”这种人员选拔的策略属于（）。A择优策略B劣汰策略C重点培养策略D以上都不属于
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单选题用于选拔职位要求比较高，作业精细，一般在人员选拔程序中比较靠后的选拔策略是（）A劣汰策略B竞争策略C试验策略D择优策略
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单选题用于对一般人员的选拔，或是用于对大量应聘者的初步筛选的选拔策略是（）A差异策略B标准策略C择优策略D劣汰策略
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判断题领导在选拔人才上要坚持德才兼备。（）A对B错
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