单选题提出问题解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志的是()。A纽厄尔B杜威C格拉斯D巴甫洛夫

单选题
提出问题解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志的是()。
A

纽厄尔

B

杜威

C

格拉斯

D

巴甫洛夫


参考解析

解析: 暂无解析

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问题解决的模式有()。 A.约翰逊的三阶段模式B.格拉斯的模式C.杜威五步模式D.尝试-错误说

()被看作是深度学习的实践模式。 A、认真思考B、提出疑问C、问题解决D、实践应用

以下不涉及问题解决过程的学说有()。A.桑代克的尝试错误说B.苛勒的顿悟说C.巴甫洛夫的经典性条件作用论D.杜威的分阶段说

问题解决的试误说的奠基人是( )。A.桑代克 B.苛勒 C.纽厄尔和西蒙 D.布鲁纳

提出问题解决的五步模式,被人们看作一种经典的解决问题过程的标志的人物是( )。A.杜威 B.纽厄尔C.华莱尔 D.巴甫洛夫

提出问题解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志的是( )。A.纽厄尔B.杜威C.格拉斯D.巴甫洛夫

重视学生通过活动来开发主动信息并充分思考,提出问题和解决问题是()教育过程模式的特点。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、斯金纳

问题解决的试误说是由()提出的。A、杜威B、苛勒C、桑代克D、纽厄尔

认为创造性的解决问题过程是由一系列相互联系的心理组织所构成,每一个心理组织都把问题汇综成更狭小、更明朗的陈述,逐渐接近问题解决的理论是()。A、华莱士的四阶段模式B、杜威的五步模式C、纽厄尔和西蒙的信息加工模式D、邓克尔的范围缩小汇综模式

被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()A、情境模式B、目标模式C、批判模式D、过程模式

目标评价模式是由()提出的。A、泰勒B、杜威C、布鲁纳D、夸美纽斯

提出问题的解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志的是()。A、纽厄尔B、杜威C、格拉斯D、巴甫洛夫

以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础,提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是()。A、苛勒B、桑代克C、杜威D、格拉斯

最早提出经典性条件反射的人是()A、杜威B、巴甫洛夫C、华生D、斯金纳

问题解决的“试误说”的奠基人是()。A、桑代克B、苛勒C、纽厄尔和西蒙D、布鲁纳

以下不涉及问题解决过程的学说有()A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说

提出问题解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志的是()。A、纽厄尔B、杜威C、格拉斯D、巴甫洛夫

单选题问题解决的试误说是由()提出的。A杜威B苛勒C桑代克D纽厄尔

单选题被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()A情境模式B目标模式C批判模式D过程模式

单选题以下不涉及问题解决过程的学说有()A桑代克的尝试错误说B苛勒的顿悟说C巴甫洛夫的经典性条件作用论D杜威的分阶段说

单选题最早提出经典性条件反射的人是()A杜威B巴甫洛夫C华生D斯金纳

单选题认为创造性的解决问题过程是由一系列相互联系的心理组织所构成,每一个心理组织都把问题汇综成更狭小、更明朗的陈述,逐渐接近问题解决的理论是()。A华莱士的四阶段模式B杜威的五步模式C纽厄尔和西蒙的信息加工模式D邓克尔的范围缩小汇综模式

单选题提出问题解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志的是()。A纽厄尔B杜威C格拉斯D巴甫洛夫

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单选题问题解决的“试误说”的奠基人是()。A桑代克B苛勒C纽厄尔和西蒙D布鲁纳

单选题目标评价模式是由()提出的。A泰勒B杜威C布鲁纳D夸美纽斯

单选题重视学生通过活动来开发主动信息并充分思考,提出问题和解决问题是()教育过程模式的特点。A夸美纽斯B赫尔巴特C杜威D斯金纳