认为创造性的解决问题过程是由一系列相互联系的心理组织所构成，每一个心理组织都把问题汇综成更狭小、更明朗的陈述，逐渐接近问题解决的理论是（）。A、华莱士的四阶段模式B、杜威的五步模式C、纽厄尔和西蒙的信息加工模式D、邓克尔的范围缩小汇综模式

认为创造性的解决问题过程是由一系列相互联系的心理组织所构成，每一个心理组织都把问题汇综成更狭小、更明朗的陈述，逐渐接近问题解决的理论是（）。

  • A、华莱士的四阶段模式
  • B、杜威的五步模式
  • C、纽厄尔和西蒙的信息加工模式
  • D、邓克尔的范围缩小汇综模式

相关考题：

预算目标由一系列具体指标构成,且各指标之间具有很强的内在联系和逻辑管理,预算目标之间应当相互协调、相互衔接,共同构成一个完整的横向目标体系。() 此题为判断题(对，错)。
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统计指标体系是指由一系列相互联系的统计指标所构成的整体。( )A．正确B．错误
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美国斯坦福大学管理心理学教授利维特认为,组织是一个系统,是由相互影响、相互作用的因素构成的动态系统,这些因素有:____。 A.技术B.人员C.结构D.任务
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康德认为认识、情感和意志是构成心理活动的三种基本心理官能，它们彼此之间相互独立，任何一种官能都不是由其他官能所派生的。()
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个体的心理发展是指个体活动的心理调节机制方面的变化。个体的心理调节机制由一系列相互关联的心理因素构成。（ ）
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列那一点与管理的内涵不符？（）A管理是任何组织集体劳动所必需的活动B管理的对象是组织所拥有的各种规模资源C管理是一个为组织服务的有意识的行为过程，但与机制无关D管理的过程是由一系列相互关联、连续进行的过程构成
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由一系列相互啮合齿轮所构成的传动系统是（）。A、齿轮传动B、链轮传动C、蜗杆传动D、轮系传动
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管理包含目的性、依赖性、管理的对象是组织的资源、管理是由一系列相互关联的职能构成。
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从理论上讲，可逆过程是由一系列（）所构成，是一个理想的过程。
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下列哪一点与管理的内涵不符（）。A、管理是任何组织集体劳动所必需的活动B、管理的对象是组织所拥有的各种规模资源C、管理是一个为组织目标服务的有意识的行为过程，但与机制无关D、管理的过程是由一系列相互关联，连续进行的活动构成
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美国斯坦福大学管理心理学教授利维特认为，组织是一个系统，是由相互影响、相互作用的因素构成的动态系统，这些因素有（）A、技术B、结构C、人员D、任务
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全面预算是由一系列相互联系的预算构成的一个有机整体，由经营业务预算、财务预算和固定预算组成。
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礼仪实际上是由一系列的、具体的礼节所构成的，是一个表示礼貌的系统、完整的过程。
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中国特色社会主义理论体系是由一系列_的基本观点构成的科学理论体系。（）A、相互联系B、相互包含
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教学目标是由不同层次，相对独立而又相互联系的一系列子目标构成的一个相对独立完整的体系
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由一系列相互啮合齿轮所构成的传动系统称为（）。
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美国斯坦福大学管理心理学教授利维特认为，组织是一个系统，是由相互影响、相互作用的因素构成的动态系统，这些因素有（）。
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管理是由计划、组织、领导和控制这样一系列相互关联、连续进行的活动所构成的。这些活动称为管理的（）。
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统计指标体系是指（）A、由一系列相互联系、相互补充的统计指标所组成的有机整体B、用以反映客观现象个方面相互依存、相互制约的关系C、这种关系就构成统计指标之间的逻辑关系
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填空题由一系列相互啮合齿轮所构成的传动系统称为（）。
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多选题统计指标体系是指（）A由一系列相互联系、相互补充的统计指标所组成的有机整体B用以反映客观现象个方面相互依存、相互制约的关系C这种关系就构成统计指标之间的逻辑关系
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多选题项目管理可视为一系列相互联系的过程，一般由（　　）过程的循环组成。A启动过程B规划过程C执行过程D控制过程E定义阶段
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判断题全面预算是由一系列相互联系的预算构成的一个有机整体，由经营业务预算、财务预算和固定预算组成。A对B错
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判断题教学目标是由不同层次，相对独立而又相互联系的一系列子目标构成的一个相对独立完整的体系A对B错
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填空题管理是由计划、组织、领导和控制这样一系列相互关联、连续进行的活动所构成的。这些活动称为管理的（）。
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单选题中国特色社会主义理论体系是由一系列_的基本观点构成的科学理论体系。（）A相互联系B相互包含
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单选题认为创造性的解决问题过程是由一系列相互联系的心理组织所构成，每一个心理组织都把问题汇综成更狭小、更明朗的陈述，逐渐接近问题解决的理论是（）。A华莱士的四阶段模式B杜威的五步模式C纽厄尔和西蒙的信息加工模式D邓克尔的范围缩小汇综模式
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填空题美国斯坦福大学管理心理学教授利维特认为，组织是一个系统，是由相互影响、相互作用的因素构成的动态系统，这些因素有（）。
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