单选题在“知性”层面上，康德阐明了“知性”如何运用先天的范畴对经验直观加以进一步整理，使其具有规律性，从而证明（）知识的可能性和有效性。A数学B自然科学C物理学D天文学

单选题
在“知性”层面上，康德阐明了“知性”如何运用先天的范畴对经验直观加以进一步整理，使其具有规律性，从而证明（）知识的可能性和有效性。
A

数学

B

自然科学

C

物理学

D

天文学

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康德哲学中贯穿始终的基本范畴是（ ）。A.自在之物B.感性C.理性D.现象E.知性
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康德的“先验唯心论”力图阐明时间、空间直观形式如何运用于经验材料而得数学知识。
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如何理解信息的受众未知性和需知性
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下面是一本书的目录摘编。该书的作者是（） I．纯粹知识和经验性知识的区别 Ⅱ，我们具有某些先天知识，甚至普通知性也从来不缺少它们 Ⅲ，哲学需要一门科学来规定一切先天知识的可能性、原则和范围 Ⅳ．分析判断与综合判断的区别A、伏尔泰B、孟德斯鸠C、卢梭D、康德
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感性的功能是（），知性的功能是（）。A、直观、思维B、感觉、经验C、直观、感觉D、直观、经验
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康德认为：“对象符合知识”为主体的先天认识形式。需要如何解决（）A、理解B、学习C、加工整理D、知识
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康德哲学中贯穿始终的基本范畴是（）A、自在之物B、感性C、理性D、现象E、知性
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单选题康德把知性的先天认识形式称为（）。A先验论B知性纯概念C先验分析论D理性概念
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名词解释题康德论感性与知性的关系
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多选题关于康德的“先验分析论”，说法正确的有（　　）。A感性的作用是接受经验质料，知性的作用是对经验质料进行综合统一以构成知识B知性不具有逻辑功能、认识功能C经验是范畴的先天条件，先验演绎分为主观演绎和客观演绎D时间是沟通感性与知性的“翻译器”E知性为自然立法
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单选题以知识、经验、问题、观念的传达为主的是（）信息A认知性B感知性C情感性D理解性
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单选题布鲁诺把认识划分为四个阶段：感性、知性、理性、心灵，对于这四个阶段理解不正确的是（　　）。A感性是认识的开端B知性的任务是运用抽象概括和推论的能力，从普遍推算特殊C理性的任务是主动地、积极地整理知性活动的成果D心灵是认识的最高能力，是对普遍实体即神的直观
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