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单选题
患儿,女性,7岁,小学二年级学生,因不愿与母分离一月而就诊。一月前,患儿父母因家务事而发生争执,母一气之下回外祖母家住了一周。此后,患儿总担心母亲会离开自己,不愿去上学,也不愿让母亲去上班。反复劝解去了学校,上课也不安心,中午必给母亲打电话。晚上回到家,只要母亲还未到家,就坐立不安,生怕母亲不会回来,因此哭泣。母多次保证,仍总不放心,害怕母亲欺骗自己。该患儿考虑是()。
A
儿童恐惧症
B
儿童社交恐惧症
C
正常儿童
D
儿童焦虑障碍
E
儿童癔症
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考题
一对夫妇抱着白喉病的患儿来医院求治,患儿因呼吸困难,医生决定马上做气管切开手术,但患儿父母不同意。这时患儿呼吸困难,面部紫绀,生命垂危。此时,医生的做法最佳的是A.一切听从患儿父母意见,免得惹来麻烦B.对患儿生命负责,解释劝导患儿父母,尊重其选择权,若患儿父母仍拒绝签字,医生以患儿利益为重而采取行动C.解释劝导患儿父母,摆明利害关系,最后听其自然D.从患儿生命利益出发,强行让患儿父母签字,实行抢救E.从患儿生命利益出发,无需解释和签字,直接替患儿父母做主进行抢救
考题
某女孩,8岁,自幼听话、守规矩,学习认真,成绩优秀。平素性格内向、胆小、敏感、自尊心强,不主动与小伙伴交往。2个月前父母当着患儿的面发生争吵,母亲一气之下回到单位,并在单位住了两个晚上,以后患儿逐渐出现恐惧、害怕、焦虑,担心母亲会离开家,不要她,上课注意力不集中,学习成绩下降,夜间经常起床到母亲的房间,看到母亲在房间里才能安心休息。近两周症状加重,不愿上学,总怕母亲离开自己,一刻也不想离开母亲,患儿经常处于恐惧、紧张、害怕及烦躁的情绪状态,以致于严重影响日常生活及学习,故到门诊进行咨询。该患儿考虑是( )A、正常儿童B、离别焦虑C、恐惧症D、强迫症E、抑郁症
考题
女性,26岁,已婚,因停经2个月,阴道流血10天来就诊。妇科,检查:子宫如4个月妊娠大小,B超检查提示为葡萄胎,完全性葡萄胎染色体组型为46XX,少数为46XY。其46XX来源是()。
A、母23X,父23XB、母23X,父23YC、母23X,复制而成D、母23X,复制而成E、母46XX未分离
考题
女性,26岁,已婚,因停经2个月,阴道流血10天来就诊。妇科检查:子宫如4个月妊娠大小,B超检查提示为葡萄胎,完全性葡萄胎染色体组型为46XX,少数为46XY。其46XX来源是下列哪项A.母23X,父23X
B.母23X,父23Y
C.父23X,复制而成
D.母23X,复制而成
E.母46XX未分离
考题
患儿女,9个月。因患肺炎而入院,入院当天病儿哭闹不停,不愿离开母亲。对该患儿进行心理护理时,错误的是
A.首次接触患儿先和母亲谈话
B.突然从父母怀抱中将病儿抱过来
C.尽量固定护士连续护理
D.了解病儿住院前的生活习惯
E.保持与病儿父母密切联系
考题
患儿女,9岁。小学二年级学生。因发热伴有右耳周肿痛2天就诊。查体:体温38.5℃,咽红,右侧腮腺肿大,边界不清,触之有弹性及压痛,确诊为流行性腮腺炎。腮腺肿大一般持续()A、1~2天B、2~3天C、3~4天D、4~5天E、5~6天
考题
患儿女,9岁。小学二年级学生。因发热伴有右耳周肿痛2天就诊。查体:体温38.5℃,咽红,右侧腮腺肿大,边界不清,触之有弹性及压痛,确诊为流行性腮腺炎。医生嘱患儿暂不要去学校,在家隔离,直至()A、肿大后1周B、肿消退后1周C、肿大后10天D、肿消退后10天E、完全消肿
考题
患儿,8岁,因扁桃体炎入院治疗,但患儿不愿意配合治疗。下列做法正确的是:()A、等到患儿配合后再进行治疗B、对患儿行进行批评教育C、威胁患儿不听话就不让他见父母D、不理睬患儿的行为,并强制治疗E、和患儿交流沟通,鼓励他参与治疗并给予奖励
考题
第22回宝钗生日将近,贾母因问宝钗爱听何戏,爱吃何物。宝钗深知贾母年老之人,喜热闹戏文,爱吃甜烂之物,便总依贾母素喜者说了一遍。贾母更加喜欢。第40回贾母带着刘姥姥游园来到宝钗住的蘅芜苑,屋里雪洞一般,一色的玩器全无。贾母不满意,认为过于素净。王夫人和凤姐解释说,之前送来的都被退了回去。你怎么看待宝钗这样的行为?
考题
患儿男,14岁,初二学生。有时生长发育稍落后于同龄人。小学三年级时学习感到吃力,勉强小学毕业。在学校里常被同学嘲笑,取难听的绰号。1个月前因被同学殴打而拒绝上学。父母带其至精神病院就诊,检查发现患儿抽象思维及综合分析能力欠佳,未引出精神病性症状,IQ65。与患儿疾病的严重程度一致者约占该病全部患者的()A、85%以上B、65%C、10%D、3%~4%E、1%~2%
考题
患儿男,14岁,初二学生。有时生长发育稍落后于同龄人。小学三年级时学习感到吃力,勉强小学毕业。在学校里常被同学嘲笑,取难听的绰号。1个月前因被同学殴打而拒绝上学。父母带其至精神病院就诊,检查发现患儿抽象思维及综合分析能力欠佳,未引出精神病性症状,IQ65。该患儿最可能的临床诊断是()A、儿童孤独症B、品行障碍C、多动症D、社交恐惧症E、精神发育迟滞
考题
患儿因异物堵塞气管,导致呼吸困难,父母抱其来院急诊。这时,患儿因呼吸困难,生命垂危,医生决定马上做气管切开手术。父母觉得过于危险,坚决不同意,拒绝手术签字。在这关键时刻,医生该怎么做()。A、以患儿父母的态度为转移,一切听从父母的意见,免得引来麻烦B、医生从患儿生命利益出发,果断替患儿父母作主,尽职尽责C、向患儿父母做必要解释,摆明利害关系,最后听其自然D、医生对患儿生命负责,以特有的权威劝服父母,既尊重患儿父母选择权,又敢于在关键时刻以患儿利益为重而采取行动E、为避免麻烦,要求患儿父母带患儿转院
考题
患者,男性,8岁,小学二年级学生。1个月来因发作性倒地,四肢乱舞,呼之不应4次,每次持续数分钟入院。入院后完成视频脑电图及头部MRI,均为大致正常结果。仔细询问病史,母亲反映患者2个月前因转学后成绩跟不上,厌学,不愿上学,遭到父母训斥后突然倒地,出现双眼发直,四肢乱舞,呼之不应,半小时后自行缓解。后因与妹妹争吵后再次发作。平时患儿个性强,奶奶过分溺爱。患儿最可能的诊断是()A、适应性障碍B、癔症C、癫痫发作D、应激性精神障碍E、颅内感染
考题
单选题患儿男,14岁,初二学生。有时生长发育稍落后于同龄人。小学三年级时学习感到吃力,勉强小学毕业。在学校里常被同学嘲笑,取难听的绰号。1个月前因被同学殴打而拒绝上学。父母带其至精神病院就诊,检查发现患儿抽象思维及综合分析能力欠佳,未引出精神病性症状,IQ65。该患儿最可能的临床诊断是()A
儿童孤独症B
品行障碍C
多动症D
社交恐惧症E
精神发育迟滞
考题
单选题患儿男性,7岁,小学二年级学生,因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动,常常坐不住,不能安静坐下来听故事或看图书。上学后,老师经常反映患儿上课坐不住,小动作多,注意力不集中,常东张西望,而且经常因为粗心大意而出错。患儿爱插话或接话茬,情绪不稳定,常因一点小事而发脾气,学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是()。A
正常儿童B
精神发育迟滞C
儿童多动症D
学习困难
考题
单选题若追问病史,父母为非近亲结婚,患儿自幼生长于沿海城市,无偏食习惯。下列哪项与该患儿病因无关?( )A
母孕期饮食中缺碘B
患儿甲状腺缺如C
母孕期用抗甲状腺药物D
甲状腺激素合成障碍E
下丘脑发育异常
考题
单选题患儿,女性,7岁,小学二年级学生,因不愿与母分离1个月而就诊。1个月前,患儿父母因家务事而发生争执,母一气之下回外祖母家住了一周。此后,患儿总担心母亲会离开自己,不愿去上学,也不愿让母亲去上班。反复劝解去了学校,上课也不安心,中午必给母亲打电话。晚上回到家,只要母亲还未到家,就坐立不安,生怕母亲不会回来,因此哭泣。母亲多次保证,仍总不放心,害怕母亲欺骗自己。该患儿考虑是()A
儿童恐惧症B
儿童社交恐惧症C
正常儿童D
儿童焦虑障碍E
儿童癔症
考题
单选题患儿男,14岁,初二学生。有时生长发育稍落后于同龄人。小学三年级时学习感到吃力,勉强小学毕业。在学校里常被同学嘲笑,取难听的绰号。1个月前因被同学殴打而拒绝上学。父母带其至精神病院就诊,检查发现患儿抽象思维及综合分析能力欠佳,未引出精神病性症状,IQ65。与患儿疾病的严重程度一致者约占该病全部患者的()A
85%以上B
65%C
10%D
3%~4%E
1%~2%
考题
单选题患儿女,9岁。小学二年级学生。因发热伴有右耳周肿痛2天就诊。查体:体温38.5℃,咽红,右侧腮腺肿大,边界不清,触之有弹性及压痛,确诊为流行性腮腺炎。医生嘱患儿暂不要去学校,在家隔离,直至()A
肿大后1周B
肿消退后1周C
肿大后10天D
肿消退后10天E
完全消肿
考题
单选题患儿女,9岁。小学二年级学生。因发热伴有右耳周肿痛2天就诊。查体:体温38.5℃,咽红,右侧腮腺肿大,边界不清,触之有弹性及压痛,确诊为流行性腮腺炎。腮腺肿大一般持续()A
1~2天B
2~3天C
3~4天D
4~5天E
5~6天
考题
单选题某女孩,8岁,自幼听话、守规矩,学习认真,成绩优秀。平素性格内向、胆小、敏感、自尊心强,不主动与小伙伴交往。2个月前父母当着患儿的面发生争吵,母亲一气之下回到单位,并在单位住了两个晚上,以后患儿逐渐出现恐惧、害怕、焦虑,担心母亲会离开家,不要她,上课注意力不集中,学习成绩下降,夜间经常起床到母亲的房间,看到母亲在房间里才能安心休息。近两周症状加重,不愿上学,总怕母亲离开自己,一刻也不想离开母亲,患儿经常处于恐惧、紧张、害怕及烦躁的情绪状态,以致于严重影响日常生活及学习,故到门诊进行咨询。该患儿考虑是()A
正常儿童B
离别焦虑C
恐惧症D
强迫症E
抑郁症
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