患儿,8岁,因扁桃体炎入院治疗,但患儿不愿意配合治疗。下列做法正确的是:()A、等到患儿配合后再进行治疗B、对患儿行进行批评教育C、威胁患儿不听话就不让他见父母D、不理睬患儿的行为,并强制治疗E、和患儿交流沟通,鼓励他参与治疗并给予奖励

患儿,8岁,因扁桃体炎入院治疗,但患儿不愿意配合治疗。下列做法正确的是:()

  • A、等到患儿配合后再进行治疗
  • B、对患儿行进行批评教育
  • C、威胁患儿不听话就不让他见父母
  • D、不理睬患儿的行为,并强制治疗
  • E、和患儿交流沟通,鼓励他参与治疗并给予奖励

相关考题:

患儿男,6岁。因腮腺炎入院,给予对症治疗。该患儿特别害怕打针,为其输液时,下列措施不正确的是A.待其睡眠后输液B.与患儿建立相互依赖的友好关系C.给患儿讲故事D.指导患儿深呼吸E.以鼓励的态度支持患儿

患儿男,9岁,以急性肾小球肾炎收入院,经治疗患儿水肿消退,血压正常、肉眼血尿消失,现可允许患儿A、卧床休息B、下床轻微活动C、下床正常活动D、可上学,但免体育活动E、恢复正常生活

患儿女,5个月。因婴儿腹泻伴中度等渗性脱水入院。入院后给予补液治疗,脱水症状缓解,但患儿精神较差,四肢软弱无力,腹胀明显。该患儿可能出现了A、低血糖B、代谢性酸中毒C、低钾血症D、低钙血症E、高钾血症

患儿,女,3岁,入院后拒绝治疗且哭闹不止。护士不妥当的处理是A、多鼓励患儿B、允许患儿把喜爱的玩具留在身边C、转移患儿的注意力D、取得家属的配合E、对患儿拒绝治疗的行为进行批评

根据下列条件,回答 50~51 题:患儿,5岁。因过敏性紫癜就诊,收住院接受治疗。进入病房后护士向他做了人院介绍。第50题:入院介绍的目的是( )A.了解患儿对医院的印象B.掌握患儿表达需要的方式C.分析患儿的心理状态D.取得患儿的信任E.使患儿尽快与病友熟悉

患儿,8个月,因患秋季腹泻伴中度脱水入院,经治疗后病情好转,尿量增加,脱水纠正,但患儿突然出现腹胀,心音低钝,可闻及期前收缩,肠鸣音1~2次/分,膝反射消失。应给予下列哪项治疗() A . 补钾B . 加大抗感染力度C . 用高张含钠液静滴D . 输葡萄糖E . 补钙

下列选项哪项不是儿童骨骺坏死的情志护理( )A、取得家长的支持和配合B、使用鼓励赏识的语言与患儿交流,多引导,使患儿情绪稳定,配合治疗。C、不鼓励家长之间多交流治疗康复经验,D、相互鼓励支持

患儿4岁,因麻疹入院治疗,应将其安置在A.危重病房B.普通病房C.急诊病房SXB 患儿4岁,因麻疹入院治疗,应将其安置在A.危重病房B.普通病房C.急诊病房D.心电监护病房E.隔离病房

患儿女4岁,因高热惊厥入院治疗,护士在护理该患儿时做法错误的是A、不宜采用留置针B、避免声光及触动C、对于惊厥患儿应加防护栏并将周围的一切硬物移开D、应密切观察患儿血压、呼吸及脉搏E、惊厥发作时应就地抢救

患儿,4岁。因肺炎入院治疗,入院时患儿拒绝治疗,并哭闹不止。护士的下列做法,不恰当的是A、多对患儿进行正面评价B、允许患儿把喜爱的玩具留在医院C、多与患儿进行互动交流D、允许患儿用哭喊等方式发泄E、对患儿拒绝治疗的行为进行批评

患儿男,2岁。因缺铁性贫血入院治疗,患儿治疗期间由母亲负责照顾。在为患儿做治疗时,护士最容易让患儿接受的语言是A、指导式语言B、关心式语言C、夸赞式语言D、安慰式语言E、解释式语言护士在护理患儿的过程中,下列做法正确的是A、让患儿母亲为患儿量体温B、告诉患儿母亲餐前服用铁剂C、对患儿及其母亲进行健康指导D、向患儿母亲保证患儿会很快康复E、用医学术语解答患儿母亲的提问

患儿女,2岁。因高热惊厥入院治疗。护士在给患儿执行护理操作时的距离属于A、亲密距离B、个人距离C、社会距离D、公众距离E、社交距离

患儿,男,4岁,因不规则发热,出血,肝、脾、淋巴结肿大等入院治疗。在为患儿治疗时,最容易让患儿接受治疗的言语技巧是( )A、问候式语言B、夸赞式语言C、言它式语言D、关心式语言E、安慰性谎言护士在护理患儿的过程中,体现护士照顾角色的行为是( )A、对患儿和其陪护的母亲进行健康教育B、与患儿的母亲共同制定护理计划C、做好病区内物品的管理D、帮助照顾患儿的饮食起居E、做好入院介绍

患儿,女,3岁,入院后拒绝治疗且哭闹不止。护士不妥当的处理是A.多鼓励患儿B.允许患儿把喜爱的玩具留在身边C.转移患儿的注意力D.取得家属的配合E.对患儿拒绝治疗的行为进行批评

患儿男,2岁。因缺铁性贫血入院治疗,患儿治疗期间由母亲负责照顾。护士在护理患儿的过程中,下列做法正确的是A.让患儿母亲为患儿量体温B.告诉患儿母亲餐前服用铁剂C.对患儿及其母亲进行健康指导D.向患儿母亲保证患儿会很快康复E.用医学术语解答患儿母亲的提问

患儿,男,4岁。因不规则发热、出血,肝脾淋巴结肿大等入院治疗。在为患儿治疗时,最容易让患儿接受治疗的言语技巧是A.问候式语言B.夸赞式语言C.命令式语言D.关心式语言E.安慰性语言

患儿男,2岁。因缺铁性贫血入院治疗,患儿治疗期间由母亲负责照顾。在为患儿做治疗时,护士最容易让患儿接受的语言是A.指导式语言B.关心式语言C.夸赞式语言D.安慰式语言E.解释式语言

患儿男,8个月,因患腹泻入院治疗,入院当天患儿哭闹不停,不愿离开母亲。此时小儿最主要的心理压力来源是A、缺乏疾病认识B、中断学习C、失眠D、形象改变E、分离性焦虑

患儿男,3岁。因结核性脑膜炎入院治疗。患儿精神呆滞、睡眠不安、双目凝视、喜哭。该患儿目前处于( )。A.脑膜刺激征期B.昏迷期C.前驱期D.中期E.晚期

女孩,5岁。因肺炎入院。治疗两周后,病情已痊愈,但该患儿仍想与其他患儿玩而不愿意出院,且仍要求妈妈给自己穿衣服、喂饭。该儿童的行为表现属于A.角色行为异常B.角色行为减退C.角色行为冲突D.角色行为强化E.角色行为缺如

患儿女,4个月,因婴儿腹泻伴中度等渗性脱水入院。入院后给予补液治疗,脱水症状缓解,但患儿精神较差,四肢软弱无力,腹胀明显。该患儿可能出现了A.低血糖B.代谢性酸中毒C.低钾血症D.低钙血症E.高钾血症

某患儿因麻疹入院治疗。目前该患儿处于出疹期,体温40.5℃。正确的护理措施是()A、适当活动B、乙醇擦浴C、冰袋冷敷D、小量退热剂E、冷盐水灌肠

患儿3岁,因结核性脑膜炎入院治疗。目前该患儿表现为精神呆滞、睡眠不安、双目凝视、喜哭。该患儿目前处于()A、脑膜刺激征期B、昏迷期C、前驱期D、中期E、晚期

单选题患儿女性,2岁,因“坐入热水锅中烫伤臀部及会阴部后10分钟”来诊。患儿一般情况可,哭闹,末梢循环好。创面表皮剥脱,基底红白相间。患儿入院后首先给予的治疗措施是()A立即建立液路,补液治疗B心电监护和吸氧C对于患儿创面,应立即包扎治疗D对于患儿创面,应冷敷E留置导尿

单选题患儿,女,3岁,入院后拒绝治疗且哭闹不止。护士不妥当的处理是( )A多鼓励患儿B允许患儿把喜爱的玩具留在身边C转移患儿的注意力D取得家属的配合E对患儿拒绝治疗的行为进行批评

单选题某患儿3岁,因结核性脑膜炎入院治疗。目前该患儿表现为精神呆滞、睡眠不安、双目凝视、喜哭。该患儿目前处于()。A脑膜刺激征期B昏迷期C前驱期D中期E晚期

单选题患儿,8岁,因扁桃体炎入院治疗,但患儿不愿意配合治疗。下列做法正确的是:()A等到患儿配合后再进行治疗B对患儿行进行批评教育C威胁患儿不听话就不让他见父母D不理睬患儿的行为,并强制治疗E和患儿交流沟通,鼓励他参与治疗并给予奖励