单选题关于失语症训练时间，下列说法不正确的是（）。A脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B长时间训练比短耐间的多频率训练的效果要好C患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间D可安排为上午、下午各1次E每次训练开始时从对患者容易的课题入手
单选题
关于失语症训练时间，下列说法不正确的是（）。
A
脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内
B
长时间训练比短耐间的多频率训练的效果要好
C
患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间
D
可安排为上午、下午各1次
E
每次训练开始时从对患者容易的课题入手
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关于失语症训练时间，下列说法不正确的是A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B、长时间训练比短耐间的多频率训练的效果要好C、患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间D、可安排为上午、下午各1次E、每次训练开始时从对患者容易的课题入手
对失语症患者训练叙述不正确的是A、长时间训练比短时间多频率训练的效果要差B、短时间多频率训练比长时间训练的效果要好C、多数失语症患者具有交流的智能而无交流的能力D、多数失语症患者具有交流的能力而无交流的智能E、病情稳定，能够耐受集中训练至少30分钟，即可开始训练
关于失语症训练时间，下列说法错误的是( )。A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B、长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好C、患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间D、每次训练开始时从对患者容易的课题入手E、可安排为上午、下午各1次。
对于失语症的训练不正确的是() A.优先选用日常用语，尽量选择患者感兴趣、与职业或者爱好相关的内容B.训练中所选课题应设计在成功率为70%～90%以上C.命名性失语患者应着重训练发音转换训练D.对于焦虑的患者和情绪不稳定的患者，应调整到较容易的的课题上E.言语训练期的训练应着重言语功能和实用交流能力上训练
下列关于日常生活活动训练的原则,不正确的是() A.充分调动患者及家属参与训练的积极性B.ADL训练时间最好与患者作息时间相吻合C.ADL训练应由易到难从简单到复杂D.患者在进行ADL训练时，不可进行其他治疗性活动E.ADL训练应以目标为中心，满足患者社会角色与个人需求
关于失语症训练时间，下列说法不正确的是A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B、长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好C、患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间D、可安排为上午、下午各1次E、每次训练开始时从对患者容易的课题入手
关于失语症的言语治疗时机，下列说法不正确的是A、意识障碍的患者不应进行治疗B、重度痴呆的患者可以进行治疗C、拒绝或无训练动机及要求者应暂停训练D、接受一段时间的系统语言训练，已达持续静止阶段者可暂停训练E、意识清楚，病情稳定，能够集中训练30分钟左右的患者，可开始进行治疗
关于失语症训练时间，下列说法错误的是( )。A.脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B.长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好C.患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间D.每次训练开始时从对患者容易的课题入手E.可安排为上午、下午各1次。
对失语症患者训练叙述不正确的是A.长时间训练比短时间多频率训练的效果要差B.短时间多频率训练比长时间训练的效果要好C.多数失语症患者具有交流的智能而无交流的能力D.多数失语症患者具有交流的能力而无交流的智能E.病情稳定，能够耐受集中训练至少30分钟，即可开始训练
慢阻肺的下肢训练，错误的是A.应坚持终身训练B.可明显增加COPD患者的活动耐量C.应包括徒手操训练为主的力量训练D.训练频率2～5次／周，到靶强度运动时间为10～45分钟E.可先进行活动平板或功率车运动试验，据结果确定运动强度
下面有关失语症语言训练时间的叙述哪项不正确（）A、正规的语言训练应在疾病急性期已过，患者病情稳定且能耐受集中训练至少30minB、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30min以内C、如患者有疲倦迹象，可变换训练项目，但不能缩短训练时间D、短时间、多频率训练比长时间训练效果要好E、训练可安排为上午、下午各1次
慢阻肺的下肢训练，错误的是（）A、应坚持终身训练B、可明显增加COPD患者的活动耐量C、应包括徒手操训练为主的力量训练D、训练频率2～5次／周，到靶强度运动时间为10～45分钟E、可先进行活动平板或功率车运动试验，据结果确定运动强度
单选题下列关于日常生活活动训练的原则，不不正确的是（）A充分调动患者及家属参与训练的积极性BADL训练时间最好与患者作息时间相吻合CADL训练应由易到难从简单到复杂D患者在进行ADL训练时，不可进行其他治疗性活动EADL训练应以目标为中心，满足患者社会角色与个人需求
单选题慢阻肺的下肢训练，错误的是（）。A应坚持终身训练B可明显增加COPD患者的活动耐量C应包括徒手操训练为主的力量训练D训练频率2～5次／周，到靶强度运动时间为10～45分钟E可先进行活动平板或功率车运动试验，据结果确定运动强度
单选题关于失语症的言语治疗时机，下列说法不正确的是（ ）。A拒绝或无训练动机及要求者应暂停训练B接受一段时间的系统语言训练，已达持续静止阶段者可暂停训练C重度痴呆的患者可以进行治疗D意识障碍的患者不应进行治疗E意识清楚，病情稳定，能够集中训练30分钟左右的患者，可开始进行治疗
不定项题患者，男性，63岁，闲聊时突发言语不清，跌倒在地，神志不清，小便失禁，呕吐数次。体检：浅昏迷，烦躁不安，血压180/110mmHg，诊断为脑出血，经临床治疗后遗留言语功能障碍，经过康复评价确定该患者为失语症这名患者治疗时间的安排是（）A可安排上午、下午各1次B每次训练开始时从对患者容易的课题入手C短时间的多频率训练比长时间训练的效果要好D每次训练结束前让患者完成能正确反应的内容E患者有疲倦迹象要及时调整时间，变换训练项目
单选题对失语症患者训练叙述不正确的是（）A长时间训练比短时间多频率训练的效果要差B短时间多频率训练比长时间训练的效果要好C多数失语症患者具有交流的智能而无交流的能力D多数失语症患者具有交流的能力而无交流的智能E病情稳定，能够耐受集中训练至少30分钟，即可开始训练
单选题下面有关失语症语言训练时间的叙述哪项不正确（）A正规的语言训练应在疾病急性期已过，患者病情稳定且能耐受集中训练至少30minB脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30min以内C如患者有疲倦迹象，可变换训练项目，但不能缩短训练时间D短时间、多频率训练比长时间训练效果要好E训练可安排为上午、下午各1次
单选题关于失语症训练时间，下列说法错误的是（）。A脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好C患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间D每次训练开始时从对患者容易的课题人手E可安排为上午、下午各1次。
单选题下列对日常生活活动训练的原则的描述中错误的是（）AADL训练时间最好与患者作息时间相吻合B家庭就是最好的ADL训练场所CADL训练应以患者为中心DADL训练要满足患者的社会角色和个人要求E在进行ADL训练时，可适时充分地配合其他治疗性活动和功能训练
单选题关于失语症训练时间，下列说法不正确的是（）。A脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B长时间训练比短耐间的多频率训练的效果要好C患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间D可安排为上午、下午各1次E每次训练开始时从对患者容易的课题入手
单选题关于失语症训练时间，下列说法错误的是（ ）。A每次训练开始时从对患者容易的课题入手B脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内C患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间。D长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好E可安排为上午、下午各1次
单选题关于失语症训练时间，下列说法不正确的是（）。A脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好C患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间D可安排为上午、下午各1次E每次训练开始时从对患者容易的课题入手
单选题脑部损伤失语症患者最初的训练时间应限制在（）。A10分钟以内B20分钟以内C30分钟以内D40分钟以内E50分钟以内