关于失语症的言语治疗时机，下列说法不正确的是A、意识障碍的患者不应进行治疗B、重度痴呆的患者可以进行治疗C、拒绝或无训练动机及要求者应暂停训练D、接受一段时间的系统语言训练，已达持续静止阶段者可暂停训练E、意识清楚，病情稳定，能够集中训练30分钟左右的患者，可开始进行治疗
关于失语症的言语治疗时机，下列说法不正确的是
A、意识障碍的患者不应进行治疗
B、重度痴呆的患者可以进行治疗
C、拒绝或无训练动机及要求者应暂停训练
D、接受一段时间的系统语言训练，已达持续静止阶段者可暂停训练
E、意识清楚，病情稳定，能够集中训练30分钟左右的患者，可开始进行治疗
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关于失语症训练时机，下列说法正确的是A、正规的语言训练开始时期可在急性期，患者病情尚不稳定时B、对发病2～3年后的患者，没有做训练必要C、重度痴呆者仍适合进行语言训练D、全身状态不佳者仍应进行语言训练E、拒绝或无训练动机及要求者，不适合做语言训练
患者，男性，60岁，车祸导致语言理解障碍半年收入院。查体：患者神清，有自发言语表达，但不能和周围人进行有效交流，构音清晰，肢体运动功能未发现异常。该患者的康复治疗，不正确的是A、采取多途径的言语刺激方法，促进言语理解功能的恢复B、对患者进行言语、认知功能评定，采取综合治疗手段C、对患者进行听力功能评定，进行针对性的康复治疗D、重视患者心理治疗，鼓励患者多与人交流E、主要重视言语、认知评定，无须进行听力评定
患者，男性，56岁，车祸导致语言理解障碍半年收入院。查体：患者神清，有自发言语表达，但不能和周围人进行有效交流，构音清晰，肢体运动功能未发现异常。该患者的康复治疗，正确的是A、对患者进行言语、认知功能评定，采取综合治疗手段B、采取多途径的言语刺激方法，促进言语理解功能的恢复C、对患者进行听力功能评定，进行针对性的康复治疗D、重视患者心理治疗，鼓励患者多与人交流E、以上说法均正确
关于失语症训练时机，下列说法哪项正确？( )A、正规的语言训练开始时期可在急性期，患者病情尚不稳定时B、对发病2～3年后的患者，没有做训练必要C、重度痴呆者仍适合进行语言训练D、全身状态不佳者仍应进行语言训练E、拒绝或无训练动机及要求者，不适合做语言训练
患者，女，58岁，车祸导致语言理解障碍半年收入院。查体：患者神清，有自发言语表达，但不能和周围人进行有效交流，构音清晰，肢体运动功能未发现异常。该患者的康复治疗，不正确的是（）.A、对患者进行言语、认知功能评定，采取综合治疗手段B、采取多途径的言语刺激方法，促进言语解释功能的恢复C、对患者进行听力功能评定，进行针对性的康复治疗D、重视患者的心理治疗，鼓励患者多与人交流E、主要重视言语、认知评定，无须进行听力评定
关于失语症，下列说法错误的是（）。A、右利者，因右侧大脑半球障碍引起B、运动性失语症患者明白别人的言语，但自己不能说C、感觉性失语症患者能说，但对别人的语言不了解D、运动性失语症乃因左侧额下回后部言语中枢损害所致E、命名性失语患者不能叫出常用物品的名称，但可正确说明其用途
单选题关于失语症的言语治疗时机，下列说法不正确的是（ ）。A拒绝或无训练动机及要求者应暂停训练B接受一段时间的系统语言训练，已达持续静止阶段者可暂停训练C重度痴呆的患者可以进行治疗D意识障碍的患者不应进行治疗E意识清楚，病情稳定，能够集中训练30分钟左右的患者，可开始进行治疗
单选题关于失语症训练时机，下列说法哪项正确？（）A正规的语言训练开始时期可在急性期，患者病情尚不稳定时B对发病2～3年后的患者，没有做训练必要C重度痴呆者仍适合进行语言训练D全身状态不佳者仍应进行语言训练E拒绝或无训练动机及要求者，不适合做语言训练
多选题关于言语疗法，下列说法中正确的有（）A失语症患者于他人交流困难时，往往表现出焦虑、恐惧、抑郁等心理反应B治疗中，应当把患者当做小孩或痴呆看待C康复治疗是要给予患者感情上的支持，让其产生信赖感D急性期的患者训练时间不宜过长E要将个别训练与小组训练结合起来
单选题关于失语症，下列说法错误的是（）。A右利者，因右侧大脑半球障碍引起B运动性失语症患者明白别人的言语，但自己不能说C感觉性失语症患者能说，但对别人的语言不了解D运动性失语症乃因左侧额下回后部言语中枢损害所致E命名性失语患者不能叫出常用物品的名称，但可正确说明其用途
不定项题患者，男性，63岁，闲聊时突发言语不清，跌倒在地，神志不清，小便失禁，呕吐数次。体检：浅昏迷，烦躁不安，血压180/110mmHg，诊断为脑出血，经临床治疗后遗留言语功能障碍，经过康复评价确定该患者为失语症患者发生什么情况应停止训练（）A全身状况不佳B意识障碍C拒绝或无训练动机及要求者D重度痴呆E接受一段时间系统语言训练已达到持续静止阶段
单选题关于失语症训练时机，下列说法正确的是（）A正规的语言训练开始时期可在急性期，患者病情尚不稳定时B对发病2～3年后的患者，没有做训练必要C重度痴呆者仍适合进行语言训练D全身状态不佳者仍应进行语言训练E拒绝或无训练动机及要求者，不适合做语言训练