关于失语症训练时间,下列说法不正确的是A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B、长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好C、患者有疲倦迹象要及时调整时间,或缩短训练时间D、可安排为上午、下午各1次E、每次训练开始时从对患者容易的课题入手

关于失语症训练时间,下列说法不正确的是

A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内

B、长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好

C、患者有疲倦迹象要及时调整时间,或缩短训练时间

D、可安排为上午、下午各1次

E、每次训练开始时从对患者容易的课题入手


相关考题:

患者出现以下情况应暂时停止失语症的言语训练,其中不正确的是A、重度痴呆B、意识清楚,病情稳定C、全身状态不佳D、拒绝或无训练动机及要求者E、接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段

关于失语症训练时间,下列说法不正确的是A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B、长时间训练比短耐间的多频率训练的效果要好C、患者有疲倦迹象要及时调整时间,或缩短训练时间D、可安排为上午、下午各1次E、每次训练开始时从对患者容易的课题入手

颅脑损伤记忆训练不正确的是 ( )A、进度要慢B、从简单到复杂C、成功时应及时强化D、训练时间要长E、逐步增加信息量

脑部损伤失语症患者最初的训练时间应限制在A、10分钟以内B、20分钟以内C、30分钟以内D、40分钟以内E、50分钟以内

对失语症患者训练叙述不正确的是A、长时间训练比短时间多频率训练的效果要差B、短时间多频率训练比长时间训练的效果要好C、多数失语症患者具有交流的智能而无交流的能力D、多数失语症患者具有交流的能力而无交流的智能E、病情稳定,能够耐受集中训练至少30分钟,即可开始训练

关于失语症训练时间,下列说法不正确的是A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B、长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好C、患者有疲倦迹象要及时调整时间,或缩短训练时间D、每次训练开始时从对患者容易的课题入手E、可安排为上午、下午各1次

关于失语症训练时间,下列说法错误的是( )。A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B、长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好C、患者有疲倦迹象要及时调整时间,或缩短训练时间D、每次训练开始时从对患者容易的课题入手E、可安排为上午、下午各1次。

下列关于日常生活活动训练的原则,不正确的是() A.充分调动患者及家属参与训练的积极性B.ADL训练时间最好与患者作息时间相吻合C.ADL训练应由易到难从简单到复杂D.患者在进行ADL训练时,不可进行其他治疗性活动E.ADL训练应以目标为中心,满足患者社会角色与个人需求

关于失语症的言语治疗时机,下列说法不正确的是A、意识障碍的患者不应进行治疗B、重度痴呆的患者可以进行治疗C、拒绝或无训练动机及要求者应暂停训练D、接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段者可暂停训练E、意识清楚,病情稳定,能够集中训练30分钟左右的患者,可开始进行治疗

关于失语症训练时间,下列说法错误的是(  )。A.脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B.长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好C.患者有疲倦迹象要及时调整时间,或缩短训练时间D.每次训练开始时从对患者容易的课题入手E.可安排为上午、下午各1次。

对失语症患者训练叙述不正确的是A.长时间训练比短时间多频率训练的效果要差B.短时间多频率训练比长时间训练的效果要好C.多数失语症患者具有交流的智能而无交流的能力D.多数失语症患者具有交流的能力而无交流的智能E.病情稳定,能够耐受集中训练至少30分钟,即可开始训练

言语治疗最初的训练的时间限制在()内。

下面有关失语症语言训练时间的叙述哪项不正确()A、正规的语言训练应在疾病急性期已过,患者病情稳定且能耐受集中训练至少30minB、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30min以内C、如患者有疲倦迹象,可变换训练项目,但不能缩短训练时间D、短时间、多频率训练比长时间训练效果要好E、训练可安排为上午、下午各1次

关于颅脑损伤患者的记忆训练,下列说法不正确的是()A、进度要慢B、从简单到复杂C、成功时应及时强化D、训练时间要长E、逐步增加信息量

单选题下列关于日常生活活动训练的原则,不不正确的是()A充分调动患者及家属参与训练的积极性BADL训练时间最好与患者作息时间相吻合CADL训练应由易到难从简单到复杂D患者在进行ADL训练时,不可进行其他治疗性活动EADL训练应以目标为中心,满足患者社会角色与个人需求

单选题脑部损伤失语症患者最初的训练时间应限制在()。A10分钟以内B20分钟以内C30分钟以内D40分钟以内E50分钟以内

单选题关于失语症训练时间,下列说法不正确的是()。A脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B长时间训练比短耐间的多频率训练的效果要好C患者有疲倦迹象要及时调整时间,或缩短训练时间D可安排为上午、下午各1次E每次训练开始时从对患者容易的课题入手

填空题言语治疗最初的训练的时间限制在()内。

单选题关于失语症的言语治疗时机,下列说法不正确的是(  )。A拒绝或无训练动机及要求者应暂停训练B接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段者可暂停训练C重度痴呆的患者可以进行治疗D意识障碍的患者不应进行治疗E意识清楚,病情稳定,能够集中训练30分钟左右的患者,可开始进行治疗

单选题对失语症患者训练叙述不正确的是()A长时间训练比短时间多频率训练的效果要差B短时间多频率训练比长时间训练的效果要好C多数失语症患者具有交流的智能而无交流的能力D多数失语症患者具有交流的能力而无交流的智能E病情稳定,能够耐受集中训练至少30分钟,即可开始训练

单选题下面有关失语症语言训练时间的叙述哪项不正确()A正规的语言训练应在疾病急性期已过,患者病情稳定且能耐受集中训练至少30minB脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30min以内C如患者有疲倦迹象,可变换训练项目,但不能缩短训练时间D短时间、多频率训练比长时间训练效果要好E训练可安排为上午、下午各1次

单选题关于颅脑损伤患者的记忆训练,下列说法不正确的是()A进度要慢B从简单到复杂C成功时应及时强化D训练时间要长E逐步增加信息量

填空题言语治疗最初的训练时间限制在_____________内。

单选题颅脑损伤记忆训练不正确的是()A进度要慢B从简单到复杂C成功时应及时强化D训练时间要长E逐步增加信息量

单选题关于失语症训练时间,下列说法错误的是()。A脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好C患者有疲倦迹象要及时调整时间,或缩短训练时间D每次训练开始时从对患者容易的课题人手E可安排为上午、下午各1次。

单选题关于失语症训练时间,下列说法不正确的是(  )。A患者有疲倦迹象要及时调整时间,或缩短训练时间B每次训练开始时从对患者容易的课题入手C长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好D脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内E可安排为上午、下午各1次