班级不仅是教育的对象、客体，而且是教育学生的主体。（ ）
学生在教育活动中既是教育的对象，又是自我教育和发展的（ ）。A．客体B．主体C．介体D．实体
关于学生的特点，下列说法错误的是（ ）A. 学生是教育的对象B. 学生是自我教育和发展的主体C. 学生是发展中的人D. 学生特别是小学生不能进行自我教育
学生是教育的客体，又是__________和发展的主体。
学生既是教育的对象(客体),又是自我教育和发展的主体。() 此题为判断题(对，错)。
“鸡不吃米强按头，到头来它也是不吃的”，这句话反映了（ ）A.学生是发展中的人B.学生是独特的人C.学生是自我教育和发展的主体D.学生是教育的对象
学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。
为什么说学生既是教育的客体，又是学习和自我教育的主体？
学生既是教育的对象（客体），又是自我教育和发展的主体。
学生是自我教育和发展的（）。A、主体B、客体C、媒体D、手段
学生是发展性主体，是指（）。A、学生是教学的对象B、学生是学习的主体C、学生是教师控制的对象D、学生是自我教育的主体
学生是在教学活动中是发展性主体，包括（）。A、学生是教学的对象B、学生是教学的主体C、学生是自我教育的主体D、学生是班级的主体
学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。(教育学)
学生在教育活动中既是教育的对象，又是自我教育和发展的（）。A、客体B、主体C、介体D、实体
学生为什么既是教育的客体又是自我教育和发展的主体？
单选题学生在教育活动中既是教育的对象，又是自我教育和发展的（）。A客体B主体C介体D实体
问答题学生为什么既是教育的客体又是自我教育和发展的主体？
问答题为什么说学生既是教育的客体，又是学习和自我教育的主体？
填空题学生是教育的客体，又是_____和发展的主体。
判断题学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。A对B错
判断题学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。(教育学)A对B错
单选题由于教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者、被领导者；学生具有可塑性、依附性和向师性。学生是具有主观能动性的人；学生在接受教育的过程中，也具有了一定的素质，可以进行自我教育。这些观点说明，在教育过程中，学生（）A是教育的客体B是自我教育和发展的主体C既是教育的客体，又是自我教育和发展的主体D是不断发展变化中的人
判断题班级不仅是教育的对象、客体，而且是教育学生的主体。A对B错
单选题学生是自我教育和发展的（）。A主体B客体C媒体D手段
判断题学生既是教育的对象（客体），又是自我教育和发展的主体。A对B错