单选题学生是自我教育和发展的()。A主体B客体C媒体D手段

单选题
学生是自我教育和发展的()。
A

主体

B

客体

C

媒体

D

手段


参考解析

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在学校教育过程中,学生是自我教育和发展的主体的主要表现是自觉性、__________、__________。

学生是教育的_________,又是自我教育和发展的_________ 。

关于学生的特点,下列说法错误的是( )A. 学生是教育的对象B. 学生是自我教育和发展的主体C. 学生是发展中的人D. 学生特别是小学生不能进行自我教育

学生既是教育的对象,又是自我教育和发展的()

学生既是教育的对象(客体),又是自我教育和发展的主体。() 此题为判断题(对,错)。

学生既是教育的______,又是自我教育和发展的______。

“鸡不吃米强按头,到头来它也是不吃的”,这句话反映了(  )A.学生是发展中的人B.学生是独特的人C.学生是自我教育和发展的主体D.学生是教育的对象

学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。

大学生修身需要遵循科学原则,以下不属于科学原则内容的是()A、遵循学生成长发展的客观规律B、根据形势发展融入现代教育思想理念和手段C、注重规范、制度,学校教育与学生自我教育关系D、以学生为本

学生在活动中进行自我教育主要包括:学生个体的自我教育、学生集体的自我教育和()。

学生品德发展程度的重要标志是学生具有()。A、社会活动能力B、道德认识C、道德意志D、自我教育能力

大学生社团具有()和重要的社会教化功能。A、自我服务B、自我教育C、自我管理D、自我发展

学生既是教育的对象(客体),又是自我教育和发展的主体。

学生是自我教育和发展的()。A、主体B、客体C、媒体D、手段

学生是发展性主体,是指()。A、学生是教学的对象B、学生是学习的主体C、学生是教师控制的对象D、学生是自我教育的主体

学生既是接受教育的对象,又是自我教育、自我学习和发展的主体。

学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。(教育学)

学生为什么既是教育的客体又是自我教育和发展的主体?

根据大学生自我意识的发展特点,应如何引导大学生进行自我教育,并促进其心理的健康发展?

问答题为什么说学生既是教育的对象又是自我教育和发展的个体?

填空题学生在活动中进行自我教育主要包括:学生个体的自我教育、学生集体的自我教育和()。

判断题学生既是接受教育的对象,又是自我教育、自我学习和发展的主体。A对B错

判断题学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。A对B错

判断题学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。(教育学)A对B错

单选题由于教师是教育过程的组织者、领导者,学生是教师教育实践活动的作用对象,是被教育者、被组织者、被领导者;学生具有可塑性、依附性和向师性。学生是具有主观能动性的人;学生在接受教育的过程中,也具有了一定的素质,可以进行自我教育。这些观点说明,在教育过程中,学生()A是教育的客体B是自我教育和发展的主体C既是教育的客体,又是自我教育和发展的主体D是不断发展变化中的人

多选题学生是在教学活动中是发展性主体,包括()。A学生是教学的对象B学生是教学的主体C学生是自我教育的主体D学生是班级的主体

多选题学生是发展性主体,是指()。A学生是教学的对象B学生是学习的主体C学生是教师控制的对象D学生是自我教育的主体