单选题个体的素质差异更多地体现在哪方面? ( )A心理B生理C性别D外貌

单选题
个体的素质差异更多地体现在哪方面? ( )
A

心理

B

生理

C

性别

D

外貌

参考解析

解析：

相关考题：

学生对学与教过程的影响主要体现在（ ）。A．年龄差异B．智力差异C．群体差异D．个体差异E．性格差异
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性格的个别差异体现在（ ）。A．个体差异B．群体差异C．特征差异D．类型差异
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实行差异化战略在零售领域更多地应体现在()的差异上A. 商品B. 服务C. 价格D. 店址
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遗传素质为人的发展提供了可能，遗传素质的差异是造成个体间个别差异的主要原因。（ ）此题为判断题(对，错)。
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对教师个体能力素质的论述错误的是A. 教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误B. 个体能力体现在教师对教育知识的掌握； C. 个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上D. 教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性. 有效性和道德性的差异
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关于员工素质测评中的个体差异原理，下列选择中，描述正确的是( )A.人的素质是有差异的，这种差异是客观存在的，但是不以人的意志所转移的B.先天因素可以造成素质差异C.测评的内容是人的素质D.后天因素可以造成素质差异
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通过员工素质测评对个体进行测量和评价，可以明确（ ）。A.个体素质结构B.素质水平C.素质差异D.人力资本存量E.工作匹配度
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通过员工素质测评对个体进行测量和评价，可以明确()。A:个体素质结构B:素质水平C:素质差异D:人力资本存量E:工作匹配度
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实行差异化战略在零售领域更多地应体现在（）的差异上。A、商品B、服务C、价格D、店址
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人员测评存在的客观基础是（）A、岗位差异B、个体素质差异C、人岗匹配D、素质可测
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人员素质测评可使测评者对不同个体素质的心理感觉差异反映在数量差异上，进而综合反映个体素质的差异和水平。
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智商更多地放映了个体的生物学特性，而情商更多地反映了个体的社会学特性。
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气质和性格的区别在于（）。A、气质反映的是心理活动的动力特征，性格是对现实的态度和行为方式B、气质没有好坏之分；性格有明显的社会道德评价意义C、气质更多地体现了人格的生物属性，性格更多地体现了人格的社会属性D、个体之间人格差异的核心是性格的差异
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人员素质测评的前提条件是（）。A、个体间的素质共性B、个体间的素质差异C、个体的遗传素质D、个体的社会素质
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学生对学与教过程的影响主要体现在（）。A、年龄差异B、智力差异C、群体差异D、个体差异E、性格差异
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性格的个别差异体现在（）。A、个体差异B、群体差异C、特征差异D、类型差异
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学生对学与教的影响主要体现在（）。A、年龄差异B、智力差异C、群体差异D、个体差异E、性格差异
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智力的个体差异性并不体现在（）上A、发展水平的差异B、发展类型的差异C、发展早晚的差异D、各民族的差异
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判断题人员素质测评可使测评者对不同个体素质的心理感觉差异反映在数量差异上，进而综合反映个体素质的差异和水平。A对B错
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单选题实行差异化战略在零售领域更多地应体现在（）的差异上。A商品B服务C价格D店址
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单选题人员测评存在的客观基础是（）A岗位差异B个体素质差异C人岗匹配D素质可测
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单选题对教师个体能力素质的论述错误的是（）A教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误B个体能力体现在教师对教育知识的掌握C个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上D教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异
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多选题学生对学与教过程的影响主要体现在（）。A年龄差异B智力差异C群体差异D个体差异E性格差异
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判断题智商更多地放映了个体的生物学特性，而情商更多地反映了个体的社会学特性。A对B错
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多选题学生对学与教的影响主要体现在（）。A年龄差异B智力差异C群体差异D个体差异E性格差异
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单选题人员素质测评的前提条件是（）。A个体间的素质共性B个体间的素质差异C个体的遗传素质D个体的社会素质
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多选题性格的个别差异体现在（）。A个体差异B群体差异C特征差异D类型差异
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