下列各项中，不属于妇科外治法的是A.外阴熏洗B.阴道纳药C.保留灌肠D.气功推拿E.贴敷法
下列各项,不属于脾气虚证临床表现的是( ) A、浮肿B、消瘦C、虚胖D、纳少E、面青
小学低年级学生基本的交往技能是（ ）。A.换位思考B.相互信任C.礼貌友好D.悦纳自己
形成人际关系的具体条件包括（）A相互接触B相互吸引C相互近似D相互补充E相互悦纳
下列各项中不属于相互悦纳的具体条件的是（）A优美B回报C恭维D得失
相互悦纳是建立和发展良好的人际关系的重要条件，而影响相互悦纳的因素主要是（）A交往的环境B交往的手段C交往的技巧D交往者的自我形象
“物以类聚，人以群分”，在形成人际关系具体条件中属于（）A相互接触B相互悦纳C互相补充D相互近似
优美、回报和得失是指形成人际关系的具体条件中的（）A相互接触B相互近似C相互悦纳D相互补充
理性看待家规的好处和代价是（）的方法之一。A、悦纳家规B、改变家规C、悦纳家规的代价D、改变家规的冲击
在悦纳众多车型中以下哪些配置是只有悦纳最高配1.6L自动精英版车型才有（）。A、驾驶席高度调节B、前排座椅加热C、自动空调D、前排侧气囊
结合现实生活中，下列哪些是实现积极自我的方法？（）A、认识自己B、悦纳自己C、完善自己
人际关系形成和发展的先决条件是（）A、人的生产、物质生产和精神生产B、具有人与人的相互接触，并对接触的人加以选择C、在选择交往对象的过程中相互近似，相互补充D、在选择交往对象的过程中相互悦纳
单选题人际关系形成和发展的先决条件是（）A人的生产、物质生产和精神生产B具有人与人的相互接触，并对接触的人加以选择C在选择交往对象的过程中相互近似，相互补充D在选择交往对象的过程中相互悦纳
多选题形成人际关系的具体条件包括（）A相互接触B相互吸引C相互近似D相互补充E相互悦纳
单选题“物以类聚，人以群分”，在形成人际关系具体条件中属于（）A相互接触B相互悦纳C互相补充D相互近似
多选题结合现实生活中，下列哪些是实现积极自我的方法？（）A认识自己B悦纳自己C完善自己
单选题理性看待家规的好处和代价是（）的方法之一。A悦纳家规B改变家规C悦纳家规的代价D改变家规的冲击
单选题相互悦纳是建立和发展良好的人际关系的重要条件，而影响相互悦纳的因素主要是（）A交往的环境B交往的手段C交往的技巧D交往者的自我形象
单选题下列各项中，不属于妇科外治法的是A外阴熏洗B阴道纳药C保留灌肠D气功推拿E贴敷法
单选题优美、回报和得失是指形成人际关系的具体条件中的（）A相互接触B相互近似C相互悦纳D相互补充
单选题下列各项中，不属于销售与收款循环的内部控制的是：A批准赊销信用与销售相互独立B批准销售退回和记账相互独立C寄送客户对账单与收款业务相互独立D支票的签发与出纳相互独立