单选题在文言文总结课上,教师举例讲解“动词使动用法”的用法,下列不合适的是()。A行仁义而怀西戎,遂王天下《五蠹》B香远益清,亭亭净植《爱莲说》C河曲智叟笑而止之曰《曹刿论战》D无丝竹之乱耳,无案牍之劳形《陋室铭》

单选题
在文言文总结课上,教师举例讲解“动词使动用法”的用法,下列不合适的是()。
A

行仁义而怀西戎,遂王天下《五蠹》

B

香远益清,亭亭净植《爱莲说》

C

河曲智叟笑而止之曰《曹刿论战》

D

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形《陋室铭》


参考解析

解析: 本题考查动词使动用法。 A选项怀:使……归顺。C选项止:使……停止(使愚公止)。D选项乱:使……扰乱劳:使……劳累。B选项“植”为立,树立之意,古今用法相同。故选择B选项。

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在文言文总结课上,教师举例讲解通假字的特点和作用,下列不合适的是( )。A、孰为汝多知乎(《两小儿辩日》)B、当窗理云鬓,对镜帖花黄(《木兰诗》)C、斯是陋室,惟吾德馨(《陋室铭》)D、居十日,扁鹊见桓侯而还走(《扁鹊见蔡桓公》)

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在文言文总结课上,教师举例讲解“名词作状语”的用法,下列不合适的是()。A、少时,一狼径去,其一犬坐于前。《狼》B、香远益清,亭亭净植《爱莲说》C、潭西南而望,斗折蛇行。《小石潭记》D、闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。(《核舟记》)

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