单选题在文言文总结课上,教师举例讲解通假字的特点和作用,下列不合适作为例句的是()。A自牧归荑,洵美且异(《诗经·静女》)B朝济而夕设舨焉(《烛之武退秦师》)C扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩(《离骚》)D奄奄黄昏后,寂寂人定初(《孔雀东南飞》)

单选题
在文言文总结课上,教师举例讲解通假字的特点和作用,下列不合适作为例句的是()。
A

自牧归荑,洵美且异(《诗经·静女》)

B

朝济而夕设舨焉(《烛之武退秦师》)

C

扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩(《离骚》)

D

奄奄黄昏后,寂寂人定初(《孔雀东南飞》)


参考解析

解析: 本题考查文言文中的通假现象。A项,"归"通"馈","赠送"的意思。B项无通假现象。C项,"辟"通"僻","幽僻"的意思。D项,"奄奄"通"晻晻","日色昏暗无光的样子"。

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在文言文总结课上,教师举例讲解通假字的特点和作用,下列不合适的是( )。 A.孰为汝多知乎(《两小儿辩日》)B.当窗理云鬓,对镜帖花黄(《木兰诗》)C.斯是陋室,惟吾德馨(《陋室铭》)D.居十日,扁鹊见桓侯而还走(《扁鹊见蔡桓公》)

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在文言文总结课上,教师举例讲解通假字的特点和作用,下列不合适作为例句的是()。A、自牧归荑,洵美且异(《诗经·静女》)B、朝济而夕设舨焉(《烛之武退秦师》)C、扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩(《离骚》)D、奄奄黄昏后,寂寂人定初(《孔雀东南飞》)

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在文言文总结课上,教师举例讲解通假字的特点和作用,下列不合适的是()。A、小惠未徧,民弗从也。(《曹刿论战》)B、四支僵硬不能动。(《送东阳马生序》)C、故患有所不辟也。(《鱼我所欲也》)D、扁鹊见蔡桓公,立有间。(《扁鹊见蔡桓公》)

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