问答题教育具有自身的发展规律，不受社会发展的制约。
问答题
教育具有自身的发展规律，不受社会发展的制约。
参考解析
解析：
相关考题：
政策法规运动过程中政策法规作用受社会发展规律制约，这种制约作用具体表现为（）A、政策法规作用的影响受社会发展规律制约B、政策法规作用的时限受社会发展规律制约C、政策法规作用的规模受社会发展规律制约D、政策法规作用的效果受社会发展规律制约E、政策法规作用程度受社会发展规律制约
下列属于教育目的的主观依据的是（）A、教育目的的确定还要受到思想家们或指定教育目的者人性的假设的影响B、人的身心发展规律是教育目的的确定的重要依据C、教育目的的制定受制于社会发展D、生产关系和社会意识形态制约着教育目的
个人活动与社会发展存在着相互联系、相互制约的关系，具体表现在（） ①个人活动并不对社会历史产生作用 ②社会发展并不制约个人的活动 ③个人活动对社会发展产生能动影响 ④个人活动受到社会环境和社会发展规律的制约A、①②B、②③C、③④D、②④
下列各项正确反映人的活动和社会发展规律的关系的有（）A、人们可以认识和利用社会发展规律B、人们可以加速或延缓社会规律的实现C、人们可以根据自己的愿望改变社会规律D、社会规律就是人的活动的规律E、人的活动受社会发展规律的制约
多选题政策法规运动过程中政策法规作用受社会发展规律制约，这种制约作用具体表现为（）A政策法规作用的影响受社会发展规律制约B政策法规作用的时限受社会发展规律制约C政策法规作用的规模受社会发展规律制约D政策法规作用的效果受社会发展规律制约E政策法规作用程度受社会发展规律制约
多选题下列各项正确反映人的活动和社会发展规律的关系的有（）。A人类可以认识和利用社会发展规律B人类可以加速或延缓社会规律的实现C人类可以根据自己的愿望改变社会规律D社会规律就是人的活动的规律E人的活动受社会发展规律的制约
单选题教育的相对独立性主要是指教育()。A可以超越社会历史而存在B不受生产发展制约C对政治经济有促进作用D有自身的特点和规律