美国实用主义教育家——依据学生在“做中学”的认识发展过程，提出了教学过程的五个阶段。
美国实用主义教育家_________在关于学生在教学中的地位问题上提出了与前人完全相反的观点，我们将他的观点称为______________。
美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生____的不断改造和增大意义的过程。是“从做中学”的过程。
美国的实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张我们称为＿＿＿。
美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（ ）。A．自板说B．做中学C．儿童中心主义D．实质教育派
十九世纪末二十世纪初,实用主义教育家杜威所创立的实用主义教育学说,主张让学生在实际生活中学习,提出( ) A、“教育即生长”B、“学中做”C、“做中学”D、“教育即社会”
探究教学渊源于美国教育家杜威“以儿童为中心、做中学”的思想。()
誊国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（ ）。A．白板说B．做中学C．儿童中心主义D．实质教育派
实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程。 （）
美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（ ）。A.白板说B.做中学C.儿童中心主义D.实质教育派
英国的实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张我们称为儿童中心主义。（）
美国教育家杜威主张教学必须以儿童为中心，提出（）的主张。A、从做中学B、教学做合一C、最优化教学D、发现式教学
杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（）A、教育即生活B、学校即社会C、教学为中心D、儿童为中心E、从做中学
19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了（ ）等教学过程的几个阶段。A、困难B、问题C、假设D、验证E、结论
美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位主张，被称为（）A、白板说B、从做中学C、儿童中心主义D、实质教育派
美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。A、白板说B、做中学C、儿童中心主义D、实质教育派
美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）
杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）A、儿童中心主义B、做中学C、白板说D、实质教育派
填空题美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）
单选题杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）A儿童中心主义B做中学C白板说D实质教育派
单选题美国教育家杜威主张教学必须以儿童为中心，提出（）的主张。A从做中学B教学做合一C最优化教学D发现式教学
判断题英国的实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张我们称为儿童中心主义。（）A对B错
多选题杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（）A教育即生活B学校即社会C教学为中心D儿童为中心E从做中学
单选题美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，被称为( )A白板说B从做中学C儿童中心主义D实质教育论
单选题美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位主张，被称为（）A白板说B从做中学C儿童中心主义D实质教育派
单选题美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为()。A白板说B做中学C儿童中心主义D实质教育派